tag:blogger.com,1999:blog-53122450139923579492024-03-28T09:29:47.415-07:00Método concursosmétodo concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.comBlogger648125tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-61632472830105450612024-03-28T09:28:00.000-07:002024-03-28T09:28:59.519-07:00Open finance<p> <strong style="font-size: 24pt;">Open finance</strong></p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong>Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo</strong></span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="338" src="https://www.youtube.com/embed/TJhoqEMX0dA" width="478" youtube-src-id="TJhoqEMX0dA"></iframe></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p><span style="font-size: 14pt;">O Open Finance, ou sistema financeiro aberto, é a possibilidade de clientes de produtos e serviços financeiros permitirem o compartilhamento de suas informações entre diferentes instituições autorizadas pelo Banco Central e a movimentação de suas contas bancárias a partir de diferentes plataformas e não apenas pelo aplicativo ou site do banco, de forma segura, ágil e conveniente.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">O Open Finance envolve o compartilhamento de informações financeiras amplas, incluindo produtos de investimento, seguros e outros, para oferecer aos consumidores uma visão completa de suas finanças. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Câmara dos Deputados</b>);</span></p></blockquote><p><!--more--></p><p><span style="font-size: 18pt;"><b>Como é hoje?</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Atualmente, uma instituição não “enxerga” o relacionamento que clientes possuem com outras instituições, o que prejudica a competição entre elas.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Com Open Finance</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Com a permissão de cada correntista, as instituições se conectam diretamente às plataformas de outras instituições participantes e acessam exatamente os dados autorizados pelo(a)s clientes. Todo esse processo é feito em um ambiente seguro e a permissão poderá ser cancelada pela pessoa sempre que ela quiser.</span></p><p><span style="font-size: 18pt;"><b>Qual a diferença entre Open Banking e Open Finance?</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">O open banking se concentra apenas em dados bancários, enquanto o open finance inclui todas as informações financeiras.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">O Open Finance é a ampliação do Open Banking. O projeto mudou de nome para mostrar a sua maior abrangência, que inclui não somente informações sobre produtos e serviços financeiros mais tradicionais (como contas e operações de crédito), mas também dados de produtos e serviços de câmbio, credenciamento, investimentos, seguros e previdência.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Isso significa que, em breve, uma pessoa poderá, por exemplo, usar as informações financeiras que possui em um banco para contratar seguros ou planos de previdência com melhores condições em outras instituições participantes, bem como ter acesso a melhores taxas na contratação de produtos cambiais.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O nome mudou mas todos os requisitos de segurança permanecem e a pessoa cliente se mantém no controle de seus dados, decidindo se quer ou não compartilhar suas informações.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Com o Open Finance, outras inovações ainda serão possíveis num futuro próximo. Banco Central e Superintendência de Seguros Privados (Susep), autarquia que regula e supervisiona o mercado de seguros e previdência, estão trabalhando para permitir a interoperabilidade entre os ecossistemas de Open Finance e Open Insurance (Sistema de Seguros Aberto). Com isso, as pessoas também poderão portar seus dados que estão em instituições autorizadas pelo Banco Central para corretoras e sociedades seguradoras supervisionadas pela Susep, ampliando ainda mais os benefícios.</span></p><p><span style="font-size: 18pt;"><b>Benefícios do Open Finance</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Mais competição</b>: com acesso aos dados dos usuários, instituições participantes poderão fazer ofertas de produtos e serviços para clientes de seus concorrentes, com benefícios para o consumidor, que poderá obter tarifas mais baixas e condições mais vantajosas.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Melhor experiência no uso de produtos e serviços financeiros</b>: torna possível, ainda, que as instituições participantes ofereçam soluções que facilitam às pessoas controlarem suas vidas financeiras. Quem, por exemplo, possui mais de uma conta bancária ou tem conta em um banco e empréstimo em outro, poderá ver todas as suas informações em um único local.</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><b>Instituições participantes</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Somente as instituições financeiras e demais instituições autorizadas a funcionar pelo Banco Central podem participar do ecossistema do Open Finance. Entre esse universo de instituições, no entanto, a regulamentação prevê participantes obrigatórios e voluntários, a depender do porte da instituição e do dado ou serviço que está sendo compartilhado. Os maiores bancos, por exemplo, são participantes obrigatórios do Open Finance para o compartilhamento de dados.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Um dos objetivos do Open Finance é que as instituições participantes incentivem a inovação e promovam a cidadania financeira. Para fins do cumprimento desses objetivos, essas instituições devem conduzir suas atividades com ética e responsabilidade, e com observância da legislação, da regulamentação em vigor, além de considerar outros princípios como por exemplos, transparência, qualidade dos dados, segurança e a privacidade de dados e tratamento não discriminatório. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: CESGRANRIO Órgão: BANRISUL</b>);</span></p></blockquote><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><b>Pontos de segurança</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">O cliente tem o controle total dos seus dados.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Todo o processo ocorre num ambiente com diversas camadas de segurança, com autenticação do consumidor e das instituições participantes.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Somente instituições autorizadas participam.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Regras de segurança cibernética precisam ser cumpridas.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Há regras também para responsabilização das instituições e de seus dirigentes.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">O BC supervisiona todo o processo.</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Autorização do cliente para o compartilhamento de seus dados:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">As instituições participantes somente poderão compartilhar dados e serviços de clientes que tenham solicitado o compartilhamento após as seguintes etapas:</span></p><ol><li><span style="font-size: 14pt;">Consentimento</span></li><li><span style="font-size: 14pt;">Autenticação</span></li><li><span style="font-size: 14pt;">Confirmação</span></li></ol><p> </p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Cancelamento da autorização de compartilhamento dos seus dados:</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Você pode cancelar, assim que você desejar. Veja os prazos para que a solicitação seja efetivada pelas instituições:</span></p><ul><li><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">No caso de iniciação de transação de pagamento: em até um dia, contado a partir do pedido de cancelamento.</span></p></li></ul><ul><li><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Outros casos: imediatamente, tanto na instituição de origem dos dados (instituição transmissora), quanto na de destino (receptora).</span></p></li></ul><p><span style="font-size: 14pt;">Fonte: Banco Central do Brasil</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Para mais informações: https://www.bcb.gov.br/estabilidadefinanceira/openfinance</span></p><p> </p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">As instituições participantes envolvidas no compartilhamento de dados ou serviços do Open Finance, regulamentado pelo Banco Central do Brasil, devem assegurar a possibilidade da revogação do respectivo consentimento, a qualquer tempo, mediante solicitação do cliente, por meio de procedimento seguro, ágil, preciso e conveniente, observado o disposto na legislação e regulamentação em vigor.</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Essa revogação deve ser efetuada com observância dos seguintes prazos: em até um dia, contado a partir da solicitação do cliente, no caso do compartilhamento de serviço de iniciação de transação de pagamento, e de forma imediata, para os demais casos. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: CESGRANRIO Órgão: Banco do Brasil</b>);</span></p></blockquote>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-85964163025297550792024-03-26T16:58:00.000-07:002024-03-26T16:58:55.935-07:00Hora de relaxar!! 1<p> <strong><span style="font-size: 18pt;">Hora de relaxar!! 1</span></strong></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="322" src="https://www.youtube.com/embed/7JJp0siE3Fw" width="476" youtube-src-id="7JJp0siE3Fw"></iframe></div><br /> <p></p>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-63767100081518549102024-03-26T16:53:00.000-07:002024-03-26T16:53:28.404-07:009X 49T 121P ? Questão de raciocínio lógico 42<p> <span style="font-size: 14pt;">Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré – RN Cargo: Procurador do Município</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">A sequência de letras e números, a seguir, obedece a uma determinada regra de criação.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">9X 49T 121P ?</span></p><p><span style="font-size: 18pt;"><strong>A resolução da questão está no vídeo abaixo</strong></span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="328" src="https://www.youtube.com/embed/F8pgdTptDdA" width="476" youtube-src-id="F8pgdTptDdA"></iframe></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p><span style="font-size: 14pt;">Sendo assim, o quarto elemento da sequência será</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">A 147K.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">B 169M.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">C 225L.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">D 255J.</span></p><p> </p><p>RESPOSTA DA QUESTÃO LETRA C</p>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-3897898169370794752024-03-21T13:41:00.000-07:002024-03-21T13:41:28.153-07:00Concurso CAIXA 2024 - Playlist matadora<p> <strong style="font-size: 18pt;">Concurso CAIXA 2024 - Playlist matadora</strong></p><p> </p><p><span style="font-size: 14pt;">CAIXA – playlist 2024</span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="327" src="https://www.youtube.com/embed/r5Ewti6nui0" width="475" youtube-src-id="r5Ewti6nui0"></iframe></div><br /><span><a name='more'></a></span><span style="font-size: 14pt;"><br /></span><p></p><p><span style="font-size: 14pt;">Nível: Médio</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Cargo: <strong>TÉCNICO BANCÁRIO NOVO</strong></span><!--more--></p><p><span style="font-size: 14pt;">Inscrições: 29/02 a 25/03/2024</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Banca: Cesgranrio</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Provas objetivas e de Redação: 26/05/2024</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong>CONHECIMENTOS BÁSICOS/TBN E TBN TI</strong></span></p><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><strong>LÍNGUA PORTUGUESA:</strong></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">1 - Compreensão e interpretação de textos.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">2 - Argumentação e persuasão.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">3 - Comunicação assertiva: Linguagem simples, concisa, objetiva;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">4 - Organização textual;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">5 - Coesão e Coerência;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">6 - Tipologia textual.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">7 - Ortografia oficial.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">8 - Acentuação gráfica.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">9 - Emprego do sinal indicativo de crase.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">7 - Sintaxe da oração e do período.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">8 - Pontuação.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">9 - Concordância nominal e verbal.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">10 - Regência nominal e verbal.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">11 - Significação das palavras.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">12 - Colocação do pronome átono.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">13 - Redação Oficial: escrita de textos formais e Manual de Redação da Presidência da República (disponível no sítio do Planalto na internet).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">14 – Novo Acordo ortográfico</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">LÍNGUA INGLESA: Conhecimento de vocabulário fundamental e de aspectos gramaticais básicos para a compreensão de textos.</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><strong>MATEMÁTICA FINANCEIRA:</strong></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">1 - Conceitos gerais: valor do dinheiro no tempo, valor presente, valor futuro, juro, taxa de juro, prazo da operação.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">2 - Juros Simples.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">3 - Juros Compostos.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">4 - Séries Uniformes.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">5 - Equivalência de Capitais em fluxos regulares ou irregulares: VP, VF, prazos e taxas de retorno.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">6 - Sistemas de Amortização de qualquer tipo, incluindo os sistemas com amortizações constantes (SAC) e com prestações constantes (Francês ou PRICE).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">7 - Descontos: racional composto e comercial simples.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">8 - Sequências numéricas: leis de formação expressas de forma geral (em função da posição do termo) ou de forma recursiva (em função de um ou mais termos anteriores); progressões aritméticas; progressões geométricas.</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><strong>NOÇÕES DE PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA:</strong></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">1. Conceitos gerais: variável, tipos de variáveis, população, amostra, frequências: absoluta e relativa, frequências acumuladas, representações em gráficos e tabelas (linhas, colunas, setores e histogramas).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">2. Medidas de tendência central (em dados brutos ou agrupados em classes): média aritmética, média geométrica, média ponderada, moda e mediana.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">3. Medidas de Posição: quartis e percentis.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">4. Medidas de dispersão (em dados brutos ou agrupados em classes): amplitude, variância, desvio padrão e coeficiente de variação.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">5. Probabilidade: experimento aleatório, espaço amostral, evento; espaços equiprováveis; probabilidade de Laplace; espaços não equiprováveis; teorema do produto; probabilidade condicional e independência; distribuição binomial.</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><strong>COMPORTAMENTOS ÉTICOS E COMPLIANCE:</strong></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">1 - Prevenção à lavagem de dinheiro: Lei nº 9.613/98 e suas alterações; Circular nº 3.978, de 23 de janeiro de 2020 e Carta Circular nº 4.001, de 29 de janeiro de 2020 e suas alterações, Resolução CVM 50/2021.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">2 - Conceitos e medidas de enfrentamento ao assédio moral e sexual.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">3 – Atitudes éticas, respeito, valores e virtudes; noções de ética empresarial e profissional. A gestão da ética nas empresas públicas e privadas. Código de Ética, Conduta e integridade (disponível no sítio da CAIXA na internet).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">4 - Segurança da informação: fundamentos, conceitos e mecanismos de segurança; Segurança cibernética: Resolução CMN nº 4893, de 26 de fevereiro de 2021.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">5 - Artigo 37 da Constituição Federal (Princípios constitucionais da Administração Pública: Princípios da legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">6 - Sigilo Bancário: Lei Complementar nº 105/2001 e suas alterações.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">7 - Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD): Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018 e suas alterações.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">8 - Legislação anticorrupção: Lei nº 12.846/2013 e Decreto nº 8.420/2015 e suas alterações.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">9 - Política de Responsabilidade Socioambiental da Caixa Econômica Federal (disponível no sítio da CAIXA na internet).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">10 – Boas práticas de governança corporativa.</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 14pt;">CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – TÉCNICO BANCÁRIO NOVO</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><strong>CONHECIMENTOS BANCÁRIOS:</strong></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">1 - Estatuto Social da CAIXA (Disponível no sítio da Caixa Econômica Federal).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">2 - Sistema Financeiro Nacional: Estrutura do Sistema Financeiro Nacional; Órgãos normativos e instituições supervisoras, executoras e operadoras.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">3 - Mercado financeiro e seus desdobramentos (mercado monetário, de crédito, de capitais e cambial).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">3 - Os bancos na Era Digital: Atualidade, tendências e desafios.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">4 - Internet banking.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">5 - Mobile banking.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">6 - Novos modelos de negócios.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">7 - Fintechs, startups e big techs.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">8 - Sistema de bancos-sombra (Shadow banking).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">9 - Moedas e ativos digitais: blockchain, bitcoin e demais criptomoedas.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">10 - Correspondentes bancários.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">11 – Sistema de pagamentos instantâneos (PIX, DREX).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">12 - Open finance: Real digital.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">13 - Transformação digital no Sistema Financeiro.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">14 - Moeda e política monetária: Políticas monetárias convencionais e não-convencionais (Quantitative Easing);</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">15 - Taxa SELIC e operações compromissadas; O debate sobre os depósitos remunerados dos bancos comerciais no Banco Central do Brasil.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">16 - Orçamento público, títulos do Tesouro Nacional e dívida pública.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">17 - Produtos Bancários: Programas sociais e Benefícios do trabalhador; Noções de cartões de crédito e débito, crédito direto ao consumidor, crédito rural, poupança, capitalização, previdência, consórcio, investimentos e seguros.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">18 - Noções de Mercado de capitais.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">19 - Noções de Mercado de Câmbio: Instituições autorizadas a operar e operações básicas.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">20 - Regimes de taxas de câmbio fixas, flutuantes e regimes intermediários.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">21 - Taxas de câmbio nominais e reais;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">22 - Impactos das taxas de câmbio sobre as exportações e importações.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">23 - Diferencial de juros interno e externo, prêmios de risco, fluxo de capitais e seus impactos sobre as taxas de câmbio.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">24 - Dinâmica do Mercado: Operações no mercado interbancário.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">25 - Mercado bancário: Operações de tesouraria, varejo bancário e recuperação de crédito.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">26 - Taxas de juros de curto prazo e a curva de juros; taxas de juros nominais e reais.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">27 - Garantias do Sistema Financeiro Nacional: aval; fiança; penhor mercantil; alienação fiduciária; hipoteca; fianças bancárias.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">28 - Autorregulação bancária.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">29 - Lei Complementar nº 7/1970 (PIS).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">30 - Lei nº 8.036/1990 (FGTS): possibilidades e condições de utilização/saque.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">31 - Certificado de Regularidade do FGTS.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">32 - Guia de Recolhimento (GRF).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">33 - Lei nº 10.836/2004 (Bolsa Família).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">34 - Produtos: Abertura e movimentação de contas: documentos básicos.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">35 - Pessoa física e pessoa jurídica: capacidade e incapacidade civil, representação e domicílio.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">36 – Sistema de pagamentos brasileiro.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">37 - Lei nº 7.998/1990 (Programa Desemprego e Abono Salarial - beneficiários e critérios para saque).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">38 – Saúde e bem-estar, ergonomia.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">39 – Negociação, escuta empática.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">40 - Noções de estratégia empresarial: análise de mercado, forças competitivas, imagem institucional, identidade e posicionamento.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">41 - Segmentação de mercado. CRM.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">42 - Características dos serviços: intangibilidade, inseparabilidade, variabilidade e perecibilidade.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">43 - Gestão da qualidade em serviços.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">44 - Lei nº 7.998/1990 (Programa Desemprego e Abono Salarial - beneficiários e critérios para saque)</span></p>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-36586161523864224872024-03-21T10:34:00.000-07:002024-03-21T10:34:57.934-07:00Linguagem figurada ou Figuras de linguagem – Parte 4<p> <b style="font-size: 14pt;"><span style="font-size: 18pt;">4 – </span></b><span style="font-size: 18pt;"><b>Figuras </b><b>de som (</b><b>fonéticas</b><b>)</b><b> ou harmonia</b>:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Sonoridade das palavras. A expressividade na comunicação é produzida pela sonoridade das palavras. </span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Aliteração, Assonância, Paronomásia, Onomatopeia.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong>Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo</strong></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><br /><strong><br /></strong></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="338" src="https://www.youtube.com/embed/v7WDMik26QQ" width="495" youtube-src-id="v7WDMik26QQ"></iframe></div><span><a name='more'></a></span><p></p><p><strong><span style="font-size: 24pt;">Aliteração</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Aliteração é uma figura de linguagem, fonética ou de som onde acontece a repetição de sons consonantais idênticos ou parecidos no início ou dentro das palavras.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exemplo:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O rato roeu a roupa do rei de Roma.</span></p><p align="justify" class="western"><strong><span style="font-size: 24pt;">Assonância</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">Assonância é uma figura de linguagem ou um recurso sonoro que consiste em repetir sons de vogais em um verso ou em uma frase, especialmente as sílabas tônicas. A assonância é largamente utilizada em poesias mas também pode ser empregada em prosas, especialmente em frases curtas.</span></span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">É uma figura de linguagem que consiste na repetição de fonemas vocálicos, especialmente em sílabas tônicas, para inferir um som e estabelecer efeitos sonoros específicos no texto. </span><strong><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">(</span></strong><strong><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"><b>Caiu em concurso</b></span></strong><strong><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"> – </span></strong><strong><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"><b>Ano: 2023 Banca: MS CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Patrocínio – MG</b></span></strong><strong><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">);</span></strong></span></p></blockquote><p align="left"><span style="font-size: 14pt;">Exs.:</span></p><p align="left"><span style="font-size: 14pt;">Esta men<b>ina</b></span></p><p>tão pequen<b>ina</b></p><p>quer ser bailar<b>ina</b></p><p>(Cecília Meireles)</p><p align="left"><span style="font-size: 14pt;"><b>A</b> m<b>á</b>gic<b>a</b> presenç<b>a</b> d<b>a</b>s estrel<b>a</b>s! (Mario Quintana)</span></p><p> </p><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 24pt;"><strong>Paronomásia</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Paronomásia é uma figura de linguagem, fonética ou de som que utiliza palavras parônimas (<span style="font-family: Liberation Serif, serif;">são palavras com escrita e pronúncia parecida, mas com significado diferente) em uma mesma frase</span>.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exs.: </span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Tomou Doril, a dor sumiu</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><strong><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">C</span></strong><strong><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">onhecer as manhas e as manhãs</span></strong></span></p><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 24pt;"><strong>Onomatopeia</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Onomatopeia é uma figura de linguagem, fonética ou de som onde se usa palavras para reproduzir ou imitar sons do dia a dia, coisas ou animais.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exemplo:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Atchim: Som de espirro</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Tic-tac: som de relógio</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 18pt;"><b>Tabela resumo:</b></span></p><p align="justify"><img alt="" class="alignnone size-full wp-image-9183" height="515" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/03/figura-de-som.png" width="671" /></p><p align="justify"><a href="https://materiasparaconcursos.com.br/2024/03/11/linguagem-figurada-ou-figuras-de-linguagem-parte-3/" rel="noopener" target="_blank"><strong><span style="font-size: 18pt;">VOLTAR PARTE 3</span></strong></a></p>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-75719406478779280882024-03-19T07:41:00.000-07:002024-03-19T07:41:35.880-07:00Drex - Sistema de pagamento instantâneo<p> <strong><span style="font-size: 24pt;">Drex - Sistema de pagamento instantâneo</span></strong></p><p> </p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong>Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo</strong></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="330" src="https://www.youtube.com/embed/5Jjn5X-QgD0" width="479" youtube-src-id="5Jjn5X-QgD0"></iframe></div><span><a name='more'></a></span><img alt="" class="wp-image-9174 alignleft" height="169" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/03/drex.png" width="169" /><p></p><ol><li><span style="font-size: 14pt;">É o real, a moeda brasileira oficial em formato digitalizado</span></li></ol><ol start="2"><li><span style="font-size: 14pt;"><b>Tem o mesmo valor e a mesma aceitação do real tradicional.</b></span></li></ol><ol start="3"><li><span style="font-size: 14pt;">Regulado pelo Banco Central e emitido somente em sua plataforma</span></li></ol><ol start="4"><li><span style="font-size: 14pt;">Tem as mesmas garantias e segurança do real tradicional</span></li></ol><ol start="5"><li><span style="font-size: 14pt;">Depende de um banco ou de outra instituição para seu uso pelo cidadão, ou seja, para ter acesso à Plataforma Drex, qualquer pessoa precisará de um intermediário financeiro autorizado.</span></li></ol><p><!--more--></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Mas o que significa a sigla Drex:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">“D” e “r”: Real digital</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">“e”: Eletrônico</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">“x”: Ideia de modernidade e conexão;</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Mas o que é um dinheiro digital?</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">É um dinheiro que só existe no mundo digital, ou seja, é qualquer meio de pagamento que exista exclusivamente no formato eletrônico.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Tipos de moedas digital:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Criptomoedas</b>: As criptomoedas, como o Bitcoin e o Ethereum, são descentralizadas e não tem nenhuma regulamentação governamental e utilizam criptografia para proteger e validar transações e são armazenadas em carteiras digitais. A Criptomoeda é um ativo digital que utiliza codificação com base em criptografia para realizar transações.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Moeda digita</b><b>l emitida por Bancos Centrais</b>: As moedas digitais são centralizadas e são emitidas pela autoridade de um banco central controlada pelo governo e são mantidas em contas bancárias ou em uma carteira digital fornecida pelo próprio banco central.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Os bancos centrais estão emitindo suas próprias moedas digitais, que são conhecidas como CBDC (Central Bank Digital Currency) que traduzindo significa moeda digital do Banco Central;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">As CBDCs podem melhorar a eficiência dos serviços financeiros e de pagamentos de varejo e promover a competição e a inclusão financeira para a população com pouco ou nenhum acesso a serviços bancários.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">As chamadas CBDCs são um tipo de criptomoeda cada vez mais discutida por governos de todo o mundo. Sua sigla significa moeda digital do Banco Central e sua implantação no Brasil está sendo pensada no âmbito do projeto Real Digital, em debate no Legislativo. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Banco do Brasi</b>l);</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">As CBDCs possuem uma autoridade central responsável por ocorrências e problemas, geralmente a autoridade monetária ligada a determinado país, a qual regula o estado das transações na rede. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Banco do Brasi</b><b>l);</b></span></p></blockquote><p> </p><p><span style="font-size: 14pt;">Existem dois tipos de moedas emitidas por bancos centrais:</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>CBDC de Varejo</b>: Para transações entre consumidores e empresas; Dessa forma, os indivíduos podem adquirir essas moedas e utilizá-las como forma de pagamento, tornando uma substituta do dinheiro tradicional.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>CBDC de atacado</b>: Transferências interbancárias e liquidações; Estas moedas agilizam as transações internacionais.</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Stablecoin</b>: Criada em 2010: Stablecoins, também chamadas de moedas estáveis, são criptomoedas pareadas em algum ativo estável ou cesta de ativos, de modo a controlar a volatilidade. Uma stablecoin pode ser atrelada a uma criptomoeda, a uma moeda fiduciária, a metais preciosos, como ouro e prata, ou a commodities, como o petróleo. Ela foi desenvolvida para reduzir a volatilidade, ou seja, o uso limitado das criptomoedas. Há no mercado stablecoins lastreadas em dólar, euro, real e outras (moedas fiduciárias). A USDC, da Circle, e o USDT, da Tether, são dois exemplos.</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 14pt;">O Banco Central do Brasil está para lançar o Real Digital (DREX) que será a moeda virtual oficial do Brasil, para modernizar o sistema bancário brasileiro.</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Como vai funcionar?</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O Drex vai permitir que vários tipos de transações financeiras seguras com ativos digitais e contratos inteligentes estejam à sua disposição. Esses serviços financeiros inteligentes serão liquidados pelos bancos dentro da Plataforma Drex do Banco Central (BC), que é um ambiente em desenvolvimento utilizando a tecnologia de registro distribuído (em inglês Distributed Ledger Technology – DLT).</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Para ter acesso à Plataforma Drex, você precisará de um intermediário financeiro autorizado, como um banco. Esse intermediário fará a transferência do seu dinheiro depositado em conta para sua carteira digital do Drex, para que você possa realizar transações com ativos digitais com total segurança.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>O Drex, o real em formato digital, será emitido:</b></span></p><ul><li><span style="font-size: 14pt;">Pelo próprio BC, para transações de atacado (liquidação de transações entre instituições autorizadas); ou</span></li><li><span style="font-size: 14pt;">Pelas instituições autorizadas pelo BC, para transações de varejo com seus clientes.</span></li></ul>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-40509415182612958852024-03-14T05:09:00.000-07:002024-03-14T05:09:52.498-07:00Linguagem figurada ou Figuras de linguagem – Parte 3<p> <strong><span style="font-size: 18pt;">Linguagem figurada ou Figuras de linguagem – Parte 3</span></strong></p><p> </p><p align="justify" class="western"><strong><span style="font-size: 24pt;">3 – Figuras sintáticas ou de construção:</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Repetição, desvio ou omissão. São utilizadas para deixar o texto mais expressivo.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Silepse; Elipse; Zeugma; Assíndeto; Polissíndeto; Anáfora; Pleonasmo; Hipérbato; Anacoluto; Anástrofe; Sínquise; Epístrofe; Anadiplose; Diácope; Epânodo; Epizeuxe; Antimetábole (ou Quiasmo).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong>Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo</strong></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="328" src="https://www.youtube.com/embed/0zzmhCmCfVs" width="475" youtube-src-id="0zzmhCmCfVs"></iframe></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p><b style="font-size: 14pt;">Falarei aqui somente das mais importantes que costumam cair em concursos:</b></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Silepse; Elipse; Zeugma; Assíndeto; Polissíndeto; Anáfora; Pleonasmo; Hipérbato; Anacoluto; Anástrofe;</span></p><p align="justify" class="western"><strong><span style="font-size: 24pt;">Silepse</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Silepse é uma figura de linguagem, sintática ou de construção que concorda com que está subentendido no texto e não com o que está explícito, escrito no texto. É concordar com a ideia que a pessoa quer passar.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Ela pode ser de gênero, número e pessoa.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Gênero: Masculino e feminino</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Ex.: Paris é maravilhosa! (Está falando da cidade, palavra feminina)</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Número: Palavra singular indicando plural</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Ex.: O casal se hospedou no hotel (duas pessoas)</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Pessoa: Discordância entre o sujeito e a pessoa verbal.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Ex.: “Dizem que os cariocas somos pouco dados aos jardins públicos”, de Machado de Assis</span></p><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 24pt;"><strong>Elipse</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A elipse é uma figura de linguagem, sintática ou de construção que omite um termo que fica subentendido, mas pode ser identificado.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exemplo:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Neste natal, vou comer muitas castanhas. (omitiu “eu”)</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Priscila estava gripada e olhos vermelhos. (omitiu “com”)</span></p><h3 align="justify"> </h3><p align="justify" class="western"><strong><span style="font-size: 24pt;">Zeugma</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A zeugma é uma figura de linguagem, sintática ou de construção que omite um termo já usado antes.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A zeugma é uma forma de elipse.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exemplo:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Cristina jogava vôlei, eu futebol. (Cristina jogava vôlei, eu jogava futebol)</span></p><p align="justify" class="western"><strong><span style="font-size: 24pt;">Assíndeto</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O Assíndeto é uma figura de linguagem, sintática ou de construção onde se omite uma conjunção ou conectivo que faz a ligação entre duas orações separadas por vírgula.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exemplo:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Chegamos do futebol, tomamos banho, jantamos, e depois fomos para o cinema.</span></p><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 24pt;"><strong>Polissíndeto</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O polissíndeto é uma figura de linguagem, sintática ou de construção onde ocorre a repetição da conjunção entre as orações de um período ou entre os termos da oração e normalmente é a conjunção “mas”, “e” ou “nem”.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exemplo:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Chegamos do futebol e tomamos banho e jantamos e depois fomos para o cinema.</span></p><h3 align="justify"> </h3><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 24pt;"><strong>Anáfora</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">É uma figura de linguagem, sintática ou de construção que é caracterizada por repetição de uma ou mais palavras para reforçar o sentido aumentando a expressividade do que se quer comunicar.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exemplo:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Quando não tinha nada, eu quis</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Quando tudo era ausência, esperei</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Quando tive frio, tremi</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Quando tive coragem, liguei</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">(À Primeira Vista – Chico César)</span></p><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 24pt;"><strong> Pleonasmo</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">É uma figura de linguagem que intensifica uma ideia usando termos diferentes que produzem o mesmo significado criando uma redundância (excesso de palavras).</span></p><p align="left"><span style="font-size: 14pt;">Se for feito de forma proposital ele seria um recurso estilístico, mas se não foi a intenção do autor seria então um vício de linguagem.<br /></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exs.: Todos <b>subiram para cima</b> da árvore.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">“<b>Me sorri um sorriso </b>pontual” (Chico Buarque)</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 18pt;"><b>Tipos de pleonasmo:</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><br /><b>Pleonasmo literário</b>: Usado de forma proposital, que no caso seria um recurso estilístico para dar destaque ao significado do acontece.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Ex.: “Chovia uma triste chuva de resignação” (Manuel Bandeira)</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><br /><b>Pleonasmo vicioso</b>: É quando a repetição de termos é feita para reforçar a ideia e não foi feita de forma proposital criando uma redundância (vício de linguagem);</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Ex.: Quando ouviu a sirene ela <b>entrou para dentro</b>.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><br /><b>Objeto pleonástico</b>: É dar destaque ao objeto direto ou indireto que vem antes do verbo, repetindo-o na sequência. </span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Ex.: <b>Os presentes</b>, ela recebeu-<b>os</b></span></p><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 24pt;"><strong>Hipérbato</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Hipérbato também conhecido como inversão, é uma figura de linguagem que consiste na troca da ordem direta dos elementos de uma oração ou período. Incide quando há demasia propositada num conceito. Consiste na inversão brusca da ordem direta dos termos de uma oração.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exs.: </span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Está pronta a comida. (na ordem direta: a comida está pronta)</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Tão fatigada vinhas e tão cansada (Olavo Bilac) (na ordem direta: Vinhas tão fatigada e tão cansada)</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A um desenho animado assistiu João. (na ordem direta: João assistiu a um desenho animado)</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 24pt;"><strong>Anacoluto</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">É uma figura de linguagem, sintática ou de construção quando tem uma interrupção na frase, ou seja, ela é quebrada e reconstruída deixando o que foi dito anteriormente solto.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exemplo:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">“Eu, porque sou mole, você fica abusando.” (Rubem Braga)</span></p><p align="justify" class="western"><strong><span style="font-size: 24pt;">Anástrofe</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A anástrofe se refere a uma inversão leve da ordem normal das palavras numa frase, ocorrendo essa inversão predominantemente por antecipação de uma palavra que complementa outra palavra, ou seja, em palavras correlativas. Vários autores defendem que na anástrofe ocorre também a inversão entre o sujeito e o predicado.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Anástrofe é uma figura de linguagem na qual a ordem normal das palavras do sujeito, do verbo e do objeto é alterada </span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exs.: </span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Eu resolvi de casa mudar antes que as coisas ficassem complicadas.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Da vida nunca vou me arrepender. </span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Ao sobrinho, o tio deu um sorvete.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 24pt;"><strong>Tabela resumo:</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><img alt="" class="alignnone size-full wp-image-9168" height="737" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/03/Figuras-sintaticas-ou-de-construcao.png" width="591" /></span></p><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 14pt;"><b>No próximo vídeo falarei sobre as Figuras </b><b>de som (</b><b>fonéticas</b><b>)</b><b> ou harmonia</b></span></p><p align="justify"><a href="https://materiasparaconcursos.com.br/2024/03/06/linguagem-figurada-ou-figuras-de-linguagem-parte-2/" rel="noopener" target="_blank"><span style="color: blue;"><strong><span style="font-size: 14pt;">VOLTAR PARTE 2 - Figuras de pensamento</span></strong></span></a></p>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-83894404244803404962024-03-12T10:18:00.000-07:002024-03-12T10:18:35.279-07:00O Estado Getulista - Parte 1<p> <strong><span style="font-size: 24pt;">O Estado Getulista - Parte 1</span></strong></p><p> </p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong>Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo</strong></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="320" src="https://www.youtube.com/embed/KdLbtBvdFFM" width="476" youtube-src-id="KdLbtBvdFFM"></iframe></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p><strong><span style="font-size: 18pt;">Revolução de 30</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Revolução de 1930 foi o movimento armado, liderado pelos estados de Minas Gerais, Rio Grande do Sul e Paraíba, que culminou com o golpe de Estado, também conhecido como Golpe de 1930, que depôs o presidente da República Washington Luís e impediu a posse do presidente eleito Júlio Prestes e com a posse de Vargas em novembro de 1.930, definiu o fim da República Velha.</span><!--more--></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Com a crise internacional de 29, que foi chamada de A grande depressão, que abalou o mundo e em especial os Estados Unidos, ocasionando o colapso da economia capitalista global no século 20, inclusive a brasileira em suas exportações de café.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Esta crise mundial fez com que pela primeira vez na República Oligárquica, em seu final, houvesse uma disputa real entre SP e MG, rompendo a aliança conhecida como café com leite.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">“Façamos a revolução antes que o povo a faça.” Esta frase, foi atribuída ao governador de Minas Gerais, Antônio Carlos de Andrada, da qual se extrai a ideologia política introduzida na Revolução de 1930, promovida pelos interesses das oligarquias dissidentes, aliadas ao tenentismo pela reforma do Estado. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO</b>);</span></p></blockquote><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A frase “Façamos a revolução antes que o povo a faça” expressa o medo das oligarquias dissidentes de que o povo, insatisfeito com a República Velha, pudesse se revoltar e tomar o poder. As oligarquias dissidentes, lideradas por Minas Gerais e Rio Grande do Sul, buscavam uma reforma do Estado que acabasse com o domínio das oligarquias cafeicultoras de São Paulo e Minas Gerais.</span></p><p class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>Tenentismo</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O tenentismo, era um movimento político-militar que também criticava a República Velha. Os tenentes defendiam a modernização do Estado e a democratização do país. Este movimento se desenvolveu durante o período de 1920 a 1935, aproximadamente, sob a liderança dos “tenentes”, que na verdade nem todos eram tenentes, inclusive em sua maioria eram militares de baixa patente. Eles foram os principais responsáveis pelo colapso da Primeira República, que culminou com a Revolução de 1930.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Relembrando</b>:</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Nas eleições realizadas em 1º de março de 1930 disputaram a Presidência da República os candidatos Júlio Prestes e Getúlio Vargas, sendo esta eleição vencida por Júlio Prestes. Após a vitória de Júlio Prestes, a Aliança Liberal – formada pelos Estados Minas Gerais, Rio Grande do Sul e Paraíba – questionou o resultado do pleito e alegou fraude eleitoral, irresignação esta que, somada ao assassinato do então Vice-Presidente da chapa de Getúlio Vargas, o então Presidente da Paraíba João Pessoa Cavalcanti de Albuquerque, resultou em ações militares em vários pontos do país e com a tomada a força do poder por oficiais generais, que em seguida instalaram uma Junta Provisória do governo, composta por 3 militares, que decidiu transmitir o poder a Getúlio Vargas. (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2022 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO</b>)</span></p></blockquote><h2> </h2><p class="western"><strong><span style="font-size: 18pt;">1.930 a 1937 – Segunda República</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A Era Vargas teve 3 subdivisões:</span></p><p class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>1.930 a 1.934 – Governo Provisório</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Getúlio Vargas assumiu a chefia do “Governo Provisório” em 3 de novembro de 1930, data que marca o fim da República Velha no Brasil.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A Constituição de 1.891 foi revogada;</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Apesar de Vargas falar sobre uma assembleia constituinte para fazer uma nova constituição, ele queria mesmo era a centralização de poder e que era apoiado pelos tenentistas. Ele temia que as oligarquias dominantes recuperassem o poder se tivesse uma nova eleição. Ele tomou várias medidas centralizadoras como por exemplos a dissolução do Congresso Nacional e das Assembleias Legislativas estaduais e municipais e a substituição dos governadores de Estado por interventores nomeados pelo próprio Vargas.</span></p><p class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>Integralismo x Aliancismo:</strong></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Nos anos de 1930, a polarização ideológica que opunha os nazifascistas aos comunistas, na Europa, chegou ao Brasil e, entre nós, deu origem a duas agremiações políticas rivais: o integralismo e o aliancismo;</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Ação Integralista Brasileira (AIB</b>): Partido da direita. Fundado em 1.932 inspirado no fascismo italiano. Os principais integralistas foram Plínio Salgado (fundador), Gustavo Barroso e Miguel Reale. Movimento político brasileiro anticomunista, nacionalista, autoritário, tradicionalista e fundado em preceitos religiosos, onde o interesse do Estado prevalece em relação ao indivíduo através da coerção. O lema do Integralismo “Deus, pátria e família” serve como ponto de partida para se entender as propostas do movimento que ficou conhecido como o fascismo brasileiro.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Aliança Nacional Libertadora (ANL</b><b>)</b>: Fundada em 1.936. Presidente de honra Luís Carlos Prestes, partido de esquerda, que era antifascista, anti-imperialista e antilatifundiária, organizando-se em frente ampla e popular. Eles defendiam o não pagamento da dívida externa; a nacionalização das empresas estrangeiras; a reforma agrária; a liberdade de expressão e pensamento; e o atendimento às demandas dos trabalhadores.</span></p><p> </p><p align="left"><span style="font-size: 14pt;">Com Vargas no poder tomou força o assunto sobre a industrialização e com ele começou o desenvolvimento industrial brasileiro.</span></p><p align="left"><span style="font-size: 14pt;">1.931 – Como o comércio do café estava em declínio, Vargas para satisfazer as oligarquias e também ativar o processo de industrialização do Brasil, ele compra todo o café produzido e manda queimar, em uma tentativa de elevar o preço do café no mercado internacional, pois o preço estava muito baixo. Podemos dizer que foi a partir daqui que houve uma transição de um Brasil agrário para um Brasil urbano e industrializado.</span></p><p align="left"><span style="font-size: 14pt;">Durante o governo provisório de Getúlio Vargas ele ficou conhecido como o “pai dos pobres” porque ele começou a dar direitos trabalhistas para os empregados da época.</span></p><p class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>Revolução constitucionalista de 1.932</strong></span></p>[caption id="attachment_9165" align="alignleft" width="341"]<img alt="" class="wp-image-9165" height="219" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/03/Revolucao-de-1.932-Batalhao-7-de-setembro.jpg" width="341" /> Revolução de 1.932 Batalhão 7 de setembro[/caption]<p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">1.932 – Os Paulistas se sentiam prejudicados por Vargas, então em 1.932 é lançado em São Paulo a Revolução Constitucionalista de 1.932, também é conhecida como a Revolução de 32.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Para conter a insatisfação dos constitucionalistas, foi promulgado um novo Código Eleitoral em 1932 e convocação de eleição para formação de uma Assembleia Constituinte para 1933. Os estudantes de direito e a polícia militar de São Paulo começaram a revolução dentro do estado que exigia que Getúlio Vargas estabelecesse uma nova Constituição. Durante uma manifestação 4 estudantes foram mortos, originado a sigla MMDC, que era as iniciais deles, Martins, Miragraia, Drauzio e Camargo que se tornaram um grande marco da Revolução constitucionalista.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Mesmo depois da promessa de Vargas de convocar uma eleição para formar uma Assembleia Constituinte, os paulistas continuavam insatisfeitos e gerando um desejo separatista que gerou uma guerra civil que durou 2 meses. Depois de sufocada a revolução, Vargas garantiu que realizaria uma eleição em 1.933 para uma assembleia constituinte.</span></p><h3 class="western"><span style="font-size: 14pt;">No próximo vídeo começarei falando sobre a 3ª Constituição de 1934 (Segunda República)</span></h3><p><a href="https://materiasparaconcursos.com.br/2024/02/26/primeira-republica-elite-agraria-e-a-politica-da-economia-cafeeira-parte-3/" rel="noopener" target="_blank"><span style="color: blue;"><strong><span style="font-size: 14pt;">VOLTAR PARA PRIMEIRA REPÚBLICA - PARTE 3</span></strong></span></a></p>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-66718910620272679122024-03-07T05:44:00.000-08:002024-03-07T05:44:40.646-08:00Primeira República: elite agrária e a política da economia cafeeira Parte 3<p> <strong style="font-size: 18pt;">Primeira República: elite agrária e a política da economia cafeeira Parte 3</strong></p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong>Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo</strong></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="335" src="https://www.youtube.com/embed/X9I77tSLuZ0" width="480" youtube-src-id="X9I77tSLuZ0"></iframe></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p><strong><span style="font-size: 18pt;">Revolta da Chibata</span></strong></p><img alt="" class="wp-image-9139" height="204" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/02/Joao-Candido-Revolta-da-Chibata.jpg" width="333" /> <div>Revolta da Chibata - João Cândido<p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A Revolta da Chibata foi um motim organizado pelos soldados da Marinha brasileira que ocorreu em 1910. Os marinheiros estavam revoltados por causa dos castigos físicos (chibatadas). Nesta revolta quem se destacou foi João Cândido, que era o líder do motim.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A Abolição da Escravatura, em 1888, libertou os escravos, mas não rompeu com a mentalidade escravista e racista da época. Como consequência, o Brasil entrou no período Republicano com uma estrutura social e econômica marcada pela marginalização dos negros. Essa mentalidade escravista repercutiu até na Marinha. A maioria dos marinheiros de baixa renda era negros e mestiços que recebiam baixos salários, eram mal alimentados e recebiam castigos físicos, penalidade que, apesar de proibida, continuava sendo praticada. Estas condições levaram a ocorrer a revolta da Chibata. (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí – MG</b>);</span></p></blockquote><p><!--more--></p><p class="western"><strong><span style="font-size: 18pt;">A Revolta ou Sedição de Juazeiro</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A Revolta ou Sedição de Juazeiro foi um confronto ocorrido em 1914 entre as oligarquias cearenses e o Governo Federal provocado pela interferência do poder central na política estadual nas primeiras décadas do século XX.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">A Revolta ou Sedição de Juazeiro adquiriu um caráter messiânico, uma vez que a população, imbuída de crenças religiosas, acreditava participar de uma “guerra santa”, com a liderança religiosa e política de Padre Cícero. (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2022 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC</b>);</span></p><p class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>A Guerra do Contestado</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A Guerra do Contestado foi um conflito armado ocorrido de outubro de 1912 a agosto de 1916, que envolveu disputa de terra e a construção da estrada de ferro ligando São Paulo ao Rio Grande do Sul. A briga foi entre proprietários de terras contra os governos dos estados de Santa Catarina e Paraná, além do Governo Federal brasileiro.</span></p><p class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>Greves em São Paulo</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A greve geral de 1917 foi uma greve da indústria e do comércio brasileiro, ocorrida em julho de 1917 em São Paulo, durante a Primeira Guerra Mundial. Foi a primeira greve geral da história do Brasil, e durou 30 dias.</span></p><p class="western"><strong><span style="font-size: 18pt;">A Revolta dos dezoito do forte de Copacabana</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A Revolta dos 18 do Forte ou Revolta do Forte de Copacabana, Rio de Janeiro, então capital do Brasil. Foi um movimento de integrantes do Exército Brasileiro contra o presidente do Brasil, Epitácio Pessoa, e o vencedor da eleição presidencial, Artur Bernardes, em 5 de julho de 1922, na cidade do Rio de Janeiro, então capital do Brasil. Foi a primeira revolta do movimento tenentista, no contexto da República Velha brasileira.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">São muitos movimentos sociais dentro da república velha, mas o que foi mais importante aconteceu em 1.929, que a crise de 29, chamada de A grande depressão, que abalou o mundo e em especial os Estados Unidos, ocasionando o colapso da economia capitalista global no século 20.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Esta crise mundial fez com que pela primeira vez na República Oligárquica, em seu final, houvesse uma disputa real entre SP e MG.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Washington Luís, então Presidente da República, paulista e ligado ao grupo político do Estado de São Paulo, ao invés de indicar como seu sucessor Antônio Carlos Ribeiro de Andrada, então Presidente de Minas Gerais, ou seu vice, o mineiro Fernando de Melo Viana, resolveu apoiar um paulista, Júlio Prestes, provocando tensão na “política do café com leite”. O mineiro Antônio Carlos, em contrapartida, tentou promover uma política conciliatória com Washington Luís e tentou lançar como candidato o gaúcho Getúlio Vargas, todavia, o então Presidente, após consultar os Presidentes dos Estados e obter a aprovação de 17 Estados, manteve apoio e indicou o paulista Júlio Prestes. Não manifestaram apoio a São Paulo os Estados da Paraíba, Minas Gerais e Rio Grande do Sul, que formaram a chamada Aliança Liberal, em oposição a Júlio Prestes e a favor de Getúlio Vargas, lançando este último então como candidato. (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2022 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO</b>);</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A atual bandeira da Paraíba foi adotada em 1930, na qual consta no meio da parte vermelha da bandeira a inscrição “NEGO”, que se refere ao verbo “negar” no presente do indicativo da primeira pessoa do singular e representa a não aceitação do sucessor à Presidência da República indicado pelo presidente brasileiro da época, Washington Luís. (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2022 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO</b>)</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Nas eleições realizadas em 1º de março de 1930 disputaram a Presidência da República os candidatos Júlio Prestes e Getúlio Vargas, sendo esta eleição vencida por Júlio Prestes. Após a vitória de Júlio Prestes, a Aliança Liberal – formada pelos Estados Minas Gerais, Rio Grande do Sul e Paraíba – questionou o resultado do pleito e alegou fraude eleitoral, irresignação esta que, somada ao assassinato do então Vice-Presidente da chapa de Getúlio Vargas, o então Presidente da Paraíba João Pessoa Cavalcanti de Albuquerque, resultou em ações militares em vários pontos do país e com a tomada a força do poder por oficiais generais, que em seguida instalaram uma Junta Provisória do governo, composta por 3 militares, que decidiu transmitir o poder a Getúlio Vargas. (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2022 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO</b>)</span></p></blockquote><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><u><b>ATENÇÃO</b></u>: Apesar da morte do João Pessoa Cavalcanti de Albuquerque, ter sido atribuída a Washington Luís, foi comprovado que a morte dele foi de cunho pessoal e nada foi provado contra Washington Luís.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Getúlio Vargas assume a presidência do Brasil. Foi um golpe de estado, por isso, a fase subsequente a 30 chama-se Era Vargas.</span></p><p class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>Ciclo da borracha</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O ciclo da borracha aconteceu no período de 1.880 a 1.910, e foi um ciclo da economia brasileira caracterizado pela extração do látex e pela produção da borracha com o objetivo de atender às demandas do mercado internacional. Ele se concentrou na região amazônica.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Com a descoberta do processo de vulcanização da borracha ampliou as possibilidades de suas aplicações na indústria, por aumentar sua resistência e durabilidade. O regime de exploração dos seringueiros provocava um endividamento do seringueiro, que não tinha outra alternativa a não ser continuar a trabalhar em péssimas condições. As estradas de seringueiras eram construídas em forma de gota para que, ao fim da estrada, o seringueiro estivesse novamente próximo ao início. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SSP-AM</b>);</span></p></blockquote><p> </p><p class="western"><strong><span style="font-size: 14pt;">No próximo vídeo começarei a falar sobre O Estado Getulista.</span></strong></p><p><a href="https://materiasparaconcursos.com.br/2024/02/26/primeira-republica-elite-agraria-e-a-politica-da-economia-cafeeira-parte-2/" rel="noopener" target="_blank"><span style="color: blue; font-size: 18pt;"><strong>VOLTAR PARTE 2</strong></span></a></p></div>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-41803005199110250642024-03-07T05:35:00.000-08:002024-03-07T05:35:36.112-08:00Primeira República: elite agrária e a política da economia cafeeira Parte 2<p> <strong><span style="font-size: 18pt;">Primeira República: elite agrária e a política da economia cafeeira Parte 2</span></strong></p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong>Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo</strong></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="329" src="https://www.youtube.com/embed/aFhJmYygliw" width="481" youtube-src-id="aFhJmYygliw"></iframe></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p><strong><span style="font-size: 18pt;">1.898 a 1.902 – Segundo presidente civil – Campos Sales</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 18pt;"><b>Política dos governadores:</b></span></p><img alt="" class="wp-image-9135 size-full" height="241" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/02/governo-federal.png" width="371" /> <div>Imagem retirada do concurso: Ano: 2022 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Câmara de Bauru – SP<p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><span dir="ltr" id="Quadro6"></span>A política dos governadores, ou política dos estados, foi um acordo durante os primeiros anos da República Velha (1889-1930).</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Ela mostrava o poder das oligarquias estaduais na primeira república. Onde o Governo Federal apoiava os governos estaduais sem restrições e, em troca, eles faziam uso de seus coronéis (ver coronelismo) e elegiam bancadas pró-Governo Federal, de forma que nem o governo federal, nem os governos estaduais, enfrentassem qualquer tipo de oposição. </span><!--more--></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A chamada República dos Governadores, que caracterizou a Primeira República no Brasil, tinha por objetivo a manutenção da estrutura agroexportadora. Um dos mecanismos utilizados para preservar a oligarquia predominantemente cafeeira foi a utilização do voto aberto, o qual permitia que os coronéis, que eram os grandes proprietários rurais e líderes políticos locais, controlassem e manipulassem os votos dos eleitores em seus “currais eleitorais”.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Esse sistema teve início no governo Campos Sales, que propôs o nome “política dos estados” dizendo que “o que pensam os estados, pensa a União”.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">As oligarquias estaduais mantinham-se no poder por meio de alianças e favores que uniam municípios, estados e governo federal. O coronelismo era a coluna mestra desse edifício baseado na fraude eleitoral e na corrupção. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2022 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO</b>);</span></p></blockquote><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O café neste período era a base da economia brasileira.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Em 1.906 no final do governo de Rodrigues Alves, que havia passado pela revolta da vacina no Rio de Janeiro e o início do de Afonso Pena, com a crise cafeeira no Brasil, foi estabelecido o Convênio de Taubaté entre os estados de SP, MG e RJ.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O convênio foi realizado em Taubaté, que tinha como objetivo comprar o café dos coronéis que não havia mercado na Europa para evitar o colapso.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Imigração</b>: Durante o período de transição do século XIX para o XX, as imigrações desempenharam um papel crucial na formação sociocultural do Brasil. Os grupos mais numerosos eram formados por imigrantes italianos, portugueses, alemães, japoneses e árabes. A partir de 1.930 começou o declínio migratório para o Brasil.</span></p><p align="justify"><strong><span style="font-size: 14pt;">Durante república velha teve vários conflitos e manifestações no campo e nas cidades:</span></strong></p><p class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>Revolta da Armada</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Ocorreu durante a Primeira República, no período de 1.891 a 1.894 envolvendo conflitos entre a Marinha do Brasil e o governo central. A Revolta da Armada foi a luta dos marinheiros contra as medidas de Floriano Peixoto e por maior participação no governo.</span></p><p class="western"><span style="font-size: 18pt;"><b>Revolução Federalist</b><b>a</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Ocorreu no sul do Brasil durante a Primeira República, no período de 1.893 a 1.895 e envolveu conflitos políticos e militares entre os federalistas, que defendiam maior autonomia para os estados, e os legalistas, que apoiavam o governo central.</span></p><p class="western"><span style="font-size: 18pt;"><b>Guerra d</b><b>e</b><b> Canudos</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Guerra de Canudos aconteceu no período de 1.896 a 1.897 e foi um conflito armado que envolveu o Exército Brasileiro e membros da comunidade liderada por Antônio Conselheiro, em Canudos, no interior do estado da Bahia. Eles recusavam a pagar impostos e rejeitavam mudanças em relação à igreja e ao Estado.</span></p><p class="western"><strong><span style="font-size: 18pt;">Revolta da Vacina</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><img alt="" class="wp-image-9136 alignleft" height="234" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/02/Revolta-da-vacina.jpg" width="334" />A Revolta da Vacina aconteceu em 1904 entre os dias 10 e 16 de novembro no Rio de Janeiro durante o governo de Rodrigues Alves. A rebelião foi motivada por disputas políticas de grupos que tentavam derrubar o governo do presidente Rodrigues Alves.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Seu pretexto imediato foi uma lei que determinava a obrigatoriedade da vacinação contra a varíola, pois já haviam morrido 3.500 pessoas por causa da doença. Isso levou Oswaldo Cruz, já diretor de saúde, a propor ao governo que enviasse ao Congresso um projeto para instaurar a obrigatoriedade da vacinação contra a varíola em solo nacional.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O imaginário popular considerava uma ameaça que pessoas estranhas tocassem em suas esposas e filhas. Os jornais incitavam a população com publicações contra a lei, acusando-a de ferir os princípios da liberdade. Jornais e políticos contestavam a exigência do atestado de vacina para matrícula em escolas, busca de emprego e outras situações.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Com a lei aprovada, fez com que eclodisse a revolta. O governo de Rodrigues Alves decretou estado de sítio e controlou a revolta e com isso, também revogou a lei. Em 1908, uma intensa epidemia da doença elevou o número de mortos para 6.500 pessoas. Com medo da varíola, a população começou a procurar voluntariamente os postos de saúde para se vacinar.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">O início do século XX ocorreram várias revoltas populares, uma delas implodiu, no Rio de Janeiro, após o prefeito Pereira Passos pôr em prática o plano de modernização e higienização da então capital federal que começou pela construção da Avenida Central que autorizou a demolição de casarões e casebres do Centro, além disso, medidas sanitárias e de saúde e o custo de vida elevado influenciaram a revolta popular conhecida como Revolta da Vacina (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Turilândia – MA</b>);</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Durante a Primeira República (1889 – 1930), houve, na sociedade brasileira, revoltas que, a despeito das diferenças, expressaram a insatisfação e a crítica de grupos populares quanto aos mecanismos de exclusão social e política e às estratégias de expansão dos interesses oligárquicos, então vigentes. As revoltas dessa natureza foram a Guerra de Canudos e Revolta da Vacina. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2022 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO</b>);</span></p></blockquote><h4> </h4><h4 class="western"><span style="font-size: 14pt;">No próximo vídeo começarei falando sobre a Revolta da Chibata</span></h4><p><span style="font-size: 18pt;"><a href="https://materiasparaconcursos.com.br/2024/02/19/primeira-republica-elite-agraria-e-a-politica-da-economia-cafeeira-parte-1/" rel="noopener" target="_blank"><span style="color: blue;"><strong>VOLTAR PARTE 1</strong></span></a> <a href="https://materiasparaconcursos.com.br/2024/02/26/primeira-republica-elite-agraria-e-a-politica-da-economia-cafeeira-parte-3/" rel="noopener" target="_blank"><strong><span style="color: blue;">AVANÇAR PARTE 3</span></strong></a></span></p></div>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-83254725539487752822024-03-07T05:20:00.000-08:002024-03-07T05:20:52.584-08:00Linguagem figurada ou Figuras de linguagem – Parte 2<p> <strong><span style="font-size: 18pt;">Linguagem figurada ou Figuras de linguagem – Parte 2</span></strong></p><p> </p><p align="justify" class="western"><strong><span style="font-size: 24pt;">2 – Figuras de Pensamento</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Palavra alterada para combinar pensamentos e ideias para dar mais expressividade à comunicação.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong>Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo</strong></span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="326" src="https://www.youtube.com/embed/6yX-e5QHvCg" width="478" youtube-src-id="6yX-e5QHvCg"></iframe></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p><span style="font-size: 14pt;">Antítese; Paradoxo; Ironia; Eufemismo; Gradação; Prosopopeia/ Personificação; Hipérbole; Animalização/ zoomorfização; Litotes; Exclamação; Interrogação; Reticência; Oximoro; Antanáclase; Epanortose; Preterição; Clímax; Anticlímax; Concatenação; Apóstrofe e Alusão.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Falarei aqui somente das mais importantes que costumam cair em concursos:</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Antítese; Paradoxo; Ironia; Eufemismo; Gradação; Prosopopeia/ Personificação; Hipérbole; Animalização/ zoomorfização; Litotes;</span></p><p align="justify" class="western"><strong><span style="font-size: 18pt;"> Antítese</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A antítese é uma figura de linguagem e de pensamento que emprega termos com sentidos opostos, ou seja, consiste na oposição de duas ideias próximas, em uma frase. </span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Antítese, figura que se utiliza da oposição de sentido entre duas palavras para destacar a ideia que está sendo apresentada. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Niterói – RJ</b>);</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Antítese é uma oposição de significado.(<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos – SP</b>);</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A antítese é uma figura de linguagem em que se opõem, numa mesma frase, palavras ou pensamentos de sentido contrário.(<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara Municipal de São Paulo – SP</b>);</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exs.: </span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Ela se preocupa tanto com o passado que esquece o presente.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A política é a arte de trair os interesses reais e legítimos e de criar, em lugar deles, interesses imaginários e injustos.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Diariamente os médicos lidam com a vida e a morte</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Já estou cheio de me sentir vazio</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">“Não existiria som se não houvesse o silêncio; não haveria luz se não fosse a escuridão.” Certas Coisas. Lulu Santos.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Até um imbecil passa por inteligente se ficar calado.</span></p><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>Paradoxo</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Paradoxo é uma figura de linguagem e de pensamento que une conceitos opostos para dar sentido lógico utilizando palavras opostas. O paradoxo, usa sentidos opostos para passar uma mensagem de modo mais intenso</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exemplos</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Quanto mais vivemos mais perto da morte ficamos.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Meu marido vive sonhando acordado</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><strong>ATENÇÃO</strong>: Muitas pessoas confundem antítese com paradoxo</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A antítese se diferencia do paradoxo porque na antítese ela revela palavras com ideias contrárias (opõe ao sentido) e no paradoxo se referem à mesma ideia causando uma contradição.</span></p><p align="justify" class="western"><strong><span style="font-size: 18pt;">Ironia</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">É uma figura de linguagem e de pensamento que inverte o sentido da palavra afirmando o contrário do que estamos pensando tendo um sentido diferente do que estamos acostumados, dando um humor leve.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exemplo:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Ele estudou muito que conseguiu tirar zero na prova.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Que pessoal educado, entraram na minha casa e nem me cumprimentaram.</span></p><p align="justify" class="western"><strong><span style="font-size: 18pt;">Eufemismo</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Eufemismo é uma figura de linguagem e de pensamento em que a pessoa procura suavizar palavras ou expressões sobre algum assunto polêmico ou desagradável e não ofender as pessoas que o escutam ou passar uma informação de maneira mais suave, menos desagradável.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Figura de linguagem denominada eufemismo, em que se apresenta uma coisa ruim por meio de expressões mais brandas. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Niterói – RJ</b>);</span></p></blockquote><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exemplos:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Falar sobre pessoas que morreram:</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Ele está no céu; ele faleceu; ele não está mais entre nós</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Falar sobre pessoas velhas:</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">As pessoas da terceira idade….</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Pessoas grosseiras</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Minha esposa é estressada.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Pessoas gordas:</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Ele sempre foi meio “cheiinho”.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Outros</b>:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O acusado faltou com a verdade perante o juiz. (o acusado mentiu)</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Meu time deixou de classificar-se para a final da Libertadores. (o time perdeu)</span></p><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>Gradação</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">É uma figura de linguagem que utiliza uma ordenação progressiva de palavras ou de termos relacionados entre si, onde são expostas ideias de forma crescente ou decrescente, ou seja, aumentando ou diminuindo a ideia do texto;</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Há dois tipos de gradação: a crescente (clímax) e a decrescente (anticlímax).</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Crescente (clímax)</b>: Há a intensificação semântica entre os termos dispostos em sequência. Os termos ficam mais intensos.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Ex.:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Minha namorada é linda, deslumbrante, maravilhosa e espetacular.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Começou com uma brisa, que se tornou ventania e, por fim, vendaval. </span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Decrescente: (anticlímax)</b>: Há uma suavização semântica entre os termos em sequência. Os termos ficam menos intensos. </span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Eu era pobre. Era subalterno. Era nada. (Monteiro Lobato)</span></p><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>Prosopopeia/ personificação</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Prosopopeia é uma figura de linguagem e de pensamento que consiste na atribuição de qualidades e sentimentos humanos a seres irracionais e inanimados. Também podemos chamá-la de PERSONIFICAÇÃO.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A prosopopeia, também chamada de personificação, constitui uma figura de linguagem na qual o autor confere sentimentos e ações humanas a seres inanimados, os quais naturalmente não poderiam dispor dessas características em contexto real. (<b>caiu em concurso – Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Astolfo Dutra – MG</b>);</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A personificação é uma das figuras de linguagem classificadas como figura de pensamento. A intenção desse recurso é intensificar a expressividade do texto ou chamar a atenção do leitor para algum assunto. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Campos dos Goytacazes – RJ</b>);</span></p></blockquote><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exemplo:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">“Aqui estou eu, o Fracasso,</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">o grande derrotado:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Vencido, vencido, como sempre,</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Mas me orgulho de ser o único vencido</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Que não desiste da luta.”</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">(Chico Buarque de Holanda. In: MARTINS, J. (org.). Poesia Reunida.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">São Paulo: Companhia das Letras, 2003 fragmento)</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Aquilo que até então não me interessara nada, que nem vencia a preguiça dos meus olhos, pareceu-me, de repente, maravilhoso.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">E os clarins soltam as notas que dormiam no metal, e tudo marcha com uma alma imprevista.</span></p><p align="justify" class="western"><strong><span style="font-size: 18pt;">Hipérbole</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Hipérbole é uma figura de linguagem e de pensamento que aumenta intencionalmente o fato com a finalidade de exagerar e passar uma ideia maior do que a realidade.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A hipérbole é uma figura de linguagem que consiste em um exagero intencional (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Campos dos Goytacazes – RJ</b>);</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A figura de linguagem hipérbole é utilizada para enfatizar algo por meio de exageros deliberados, intensificando seu significado. (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: CRB 10º Região – RS</b>);</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exemplos:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A criança chorou rios de lágrimas.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Filho, já falei um milhão de vezes para lavar as mãos antes de comer.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Meu filho vai morrer de tanto estudar.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Estou morrendo de fome, esse almoço não sai nunca.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Ontem, eu cheguei em casa morrendo de fome!</span></p><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>Animalização/ Zoomorfização</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Animalização ou Zoomorfização é uma figura de linguagem que aproxima e descreve o comportamento humano como de um animal, o homem é tratado como um animal, ou seja, ver características animais em humanos.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exs.: A mulher deve escapar das garras de um marido cruel. </span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A vítima foi encontrada nua em pelo. </span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O mendigo dormia numa toca escondida na mata.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Um bocejo é um berro silencioso.</span></p><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>Lítotes ou litotes</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">É uma figura de pensamento que utilizamos bastante em nosso cotidiano. Ela ocorre quando afirmamos alguma coisa pela negação do seu contrário, ou seja, nega-se o contrário do que se deseja afirmar.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exs: Ela não é uma das melhores alunas (Ela é uma aluna ruim/ mediana)</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Aqueles jogadores não são bobos. (Aqueles jogadores são espertos)</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Ele não canta mal. (Ele canta bem)</span></p><p align="justify"><strong><span style="font-size: 14pt;">TABELA RESUMO:</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><img alt="" class="alignnone size-full wp-image-9155" height="695" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/03/Figuras-de-pensamento.png" width="549" /></span></p><p align="justify" class="western"><strong><span style="font-size: 14pt;">No próximo vídeo falarei sobre figuras sintáticas ou de construção</span></strong></p><p align="justify"><a href="https://materiasparaconcursos.com.br/2024/03/04/linguagem-figurada-ou-figuras-de-linguagem-parte-1/" rel="noopener" target="_blank"><span style="font-size: 14pt;"><strong>VOLTAR PARTE 1 - Figuras de palavras</strong></span></a></p>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-4832267141949216412024-03-06T04:17:00.000-08:002024-03-06T04:17:14.283-08:00Linguagem figurada ou Figuras de linguagem - Parte 1<p> <strong style="font-size: 18pt;">Linguagem figurada ou Figuras de linguagem - Parte 1</strong></p><p> </p><p align="justify"><strong><span style="font-size: 18pt;">Linguagem figurada ou figuras de linguagem:</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Também é conhecida como figuras de estilo ou figuras de retórica.</span></p><p align="justify"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="326" src="https://www.youtube.com/embed/CZUWnK_kUP8" width="484" youtube-src-id="CZUWnK_kUP8"></iframe></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Figuras de linguagem, formas de expressão que destoam da linguagem comum ou denotativa, concedem ao texto um significado que vai além do sentido literal; portanto, permitem uma plurissignificação do enunciado. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: CORE-DF</b>);</span></p></blockquote><p><!--more--></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">São artifícios que são usados por um orador ou escritor para dar mais significado (ênfase) ou mais estilo (ficar mais bonito) para que o ouvinte ou leitor possa interpretar da maneira que ele quer.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">As figuras de linguagem são classificadas conforme sua função:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>1 – </b><b>Figuras de palavras ou semântica</b>: Palavra com outro sentido. A comunicação é mais significativa por meio do uso das palavras.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Metáfora; Comparação; Catacrese; Sinestesia; Metonímia, Sinédoque; Antonomásia; Perífrase; Alegoria</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>2 – </b><b>Figuras de Pensamento</b>: Palavra alterada para combinar pensamentos e ideias para dar mais expressividade à comunicação.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Antítese; Paradoxo; Ironia; Eufemismo; Gradação, Apóstrofe; Alusão; Personificação (ou Prosopopeia); Exclamação; Interrogação; Reticência; Oximoro; Preterição; Concatenação; Hipérbole; Zoomorfização (ou Animalização); Lítote</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>3 – </b><b>Figuras </b><b>de sintaxe</b><b> ou construção</b>: Repetição, desvio ou omissão. São utilizadas para deixar o texto mais expressivo.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Silepse; Elipse; Zeugma; Assíndeto; Polissíndeto; Anáfora; Pleonasmo; Hipérbato; Anacoluto; Anástrofe; Sínquise; Epístrofe; Anadiplose; Diácope; Epânodo; Epizeuxe; Antimetábole (ou Quiasmo).</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>4 – </b><b>Figuras </b><b>de som (</b><b>fonéticas</b><b>)</b><b> ou harmonia</b>: Sonoridade das palavras. A expressividade na comunicação é produzida pela sonoridade das palavras. </span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Aliteração, Assonância, Paronomásia, Onomatopeia.</span></p><p align="justify"><strong><span style="font-size: 14pt;">TABELA RESUMO:</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><img alt="" class="alignnone size-full wp-image-9143" height="577" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/03/figuras-de-linguagem.png" width="655" /></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Agora vou explicar as principais figuras de linguagem:</b></span></p><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 18pt;"><b>1 – </b><b>Figuras de palavras ou semântica</b>:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Palavra com outro sentido. A comunicação é mais significativa por meio do uso das palavras.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Metáfora; Comparação; Catacrese; Sinestesia; Metonímia, Antonomásia; Sinédoque; Perífrase</span></p><p align="justify" class="western"><strong><span style="font-size: 18pt;">Metáfora</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Metáfora é uma figura de linguagem, de palavras ou semântica.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">É a utilização de uma palavra que tem outro significado. É subjetivo e muito utilizado em propagandas. </span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">É uma relação de semelhança entre dois termos acarretando uma transferência de significados, estabelecida através de uma comparação implícita. Para ocorrer esta comparação deve existir elementos semelhantes entre as palavras ou expressões em questão.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exs: </span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Minha boca é um túmulo.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Seu sorriso era um raio de sol iluminando a sala.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O pavão é um arco-íris de plumas.</span></p><p align="justify" class="western"><strong><span style="font-size: 18pt;">Comparação (ou símile)</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Comparação é uma figura de linguagem, de palavras ou semântica.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">É quando se atribui características de algo a outro por serem parecidos.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exemplo:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O carro dela é rápido que nem um avião.</span></p><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong> Metáfora x Comparação</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A metáfora e a comparação são similares, mas o que difere elas é como os termos de comparação são usados.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Metáfora: comparação implícita e com termos que tem significados diferentes</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Minha boca é um túmulo.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Comparação: comparação com termos de significado semelhantes</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O carro dela é rápido que nem um avião (carro e avião são rápidos)</span></p><p align="justify" class="western"><strong><span style="font-size: 18pt;">Catacrese</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A catacrese é uma figura de linguagem, de palavras ou semântica que utiliza uma palavra ou expressão que apesar de estar fora do seu significado original, é usada muito pelas pessoas se tornando comum e facilitando a comunicação. Ela é usada por que a palavra correta a ser usada não é conhecida pela maioria das pessoas.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exemplos:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A manga da camisa, pescoço da garrafa, o bico do avião e o pé da mesa.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">“Estava com coceira no céu da boca.”</span></p><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>Sinestesia</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">É uma figura de linguagem, de palavras ou semântica que mistura as sensações dos sentidos humanos como visão, tato, olfato, paladar ou audição para dar um estilo ao texto e despertar sensações físicas nos leitores.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exs.: Pedro olhou friamente para Maria.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Sua voz ecoava friamente pelo corredor.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Cristina tem um olhar doce.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O doce som da sua voz me encantava.</span></p><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>Metonímia</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Metonímia é também uma figura de linguagem, de palavras ou semântica</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">É a troca de uma palavra por outra de sentido aproximado.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Metonímia é o emprego de uma palavra fora do seu contexto semântico normal, dada a sua proximidade, e não a similaridade material ou conceitual com outra palavra. Trata-se de uma substituição lógica de um termo por outro, mantendo-se, todavia, uma proximidade entre o sentido de um termo e o sentido do termo que o substitui;</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exemplos</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>O autor pela obra:</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Já li Guimarães Rosa várias vezes</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O livro vendido não era um Machado de Assis. </span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>O Continente pelo conteúdo:</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Bebemos duas garrafas de vinho</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O estádio ficou de pé para saldar o time.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>O autor pelo seu invento:</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Graham Bell aproximou as pessoas</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Símbolo pela coisa ou entidade simbolizada:</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O Brasil conquistou a taça no campeonato mundial.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Meu coração é verde-amarelo.</span></p><h3 align="justify"> </h3><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>Sinédoque</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A sinédoque é uma figura de linguagem, de palavras ou semântica, similar à metonímia e, às vezes, considerada apenas uma variação desta. Ela é definida pela substituição de um termo por outro, ocorrendo uma redução ou ampliação do sentido desse termo.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Parte pelo todo ou todo pela parte</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Quero trabalhar e morar embaixo do meu próprio teto (teto = parte e casa = todo)</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Singular pelo plural</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O aluno deverá manter o silêncio na biblioteca (quando diz aluno, quer dizer, todos os alunos)</span></p><p align="justify" class="western"><strong><span style="font-size: 18pt;">Antonomásia</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A Antonomásia é uma figura de linguagem, de palavras ou semântica, que é quando designamos uma pessoa por uma qualidade, característica, ou fato que a distingue. Na linguagem coloquial, antonomásia é o mesmo que apelido, alcunha, ou cognome. </span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exs.: O rei do futebol – Pelé</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O rei do cangaço – Lampião</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O poeta dos escravos – Castro Alves</span></p><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>Perífrase</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Perífrase é uma figura de linguagem, de palavras ou semântica que utiliza uma expressão para mostrar as características ou atributos de um ser, lugar ou objeto ou um fato que o consagrou.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Exemplos:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">o país do futebol está cada vez mais violento. (Brasil)</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Está chovendo muito na cidade maravilhosa. (Rio de Janeiro)</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Vi um documentário sobre o Velho Chico. (rio São Francisco)</span></p><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>Antonomásia x Perífrase</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">É quando ocorre a substituição de uma expressão por outra que a qualifique.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Antonomásia</b>: Se o termo substituído for pessoa. O rei do futebol – Pelé</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Perífrase</b>: Se o termo substituído for alguma coisa ou animal, teremos uma perífrase. Está chovendo muito na cidade maravilhosa. (Rio de Janeiro)</span></p><h3 align="justify"> </h3><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>Alegoria</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A alegoria é uma figura de linguagem, de palavras ou semântica é um grupo de simbólico para dar um segundo sentido além do que está no sentido das palavras (expandir o significado). É uma linguagem simbólica e conotativa.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O exemplo abaixo caiu em concurso de 2020</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">“A vida é uma ópera, é uma grande ópera. O tenor e o barítono lutam pelo soprano, em presença do baixo e dos comprimários, quando não são o soprano e o contralto que lutam pelo tenor, em presença do mesmo baixo e dos mesmos comprimários. Há coros numerosos, muitos bailados, e a orquestra é excelente…” Machado de Assis</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Em rio que tem piranha, jacaré nada de costas;</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Gato escaldado tem medo de água fria.</span></p><p align="justify"><strong>TABELA-RESUMO</strong></p><p align="justify"><img alt="" class="alignnone size-full wp-image-9144" height="711" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/03/figuras-de-palavras.png" width="599" /></p><p align="justify" class="western"><span style="font-size: 14pt;"><strong>No próximo vídeo falarei sobre as Figuras de Pensamento</strong></span></p>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-50906200127422799352024-02-22T03:11:00.000-08:002024-02-22T03:12:00.376-08:00Primeira República: elite agrária e a política da economia cafeeira Parte 1<p> <strong><span style="font-size: 18pt;">Primeira República: elite agrária e a política da economia cafeeira Parte 1</span></strong></p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong>Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo</strong></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="328" src="https://www.youtube.com/embed/agQ5ahhAylk" width="478" youtube-src-id="agQ5ahhAylk"></iframe></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p><img alt="" class="wp-image-9104 size-full" height="385" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/02/Oscar-Pereira-da-Silva-Proclamacao-da-republica-1889.jpg" width="640" /> Oscar Pereira da Silva - Proclamação da república 1.889</p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A República, ou os vitoriosos da República, fizeram muito pouco em termos de expansão de direitos civis e políticos. O que foi feito já era demanda do liberalismo imperial. Pode-se dizer que houve até retrocesso no que se refere a direitos sociais. Algumas mudanças, como a eliminação do Poder Moderador, do Senado vitalício e do Conselho de Estado e a introdução do federalismo, tinham, sem dúvida, inspiração democratizante na medida em que buscavam desconcentrar o exercício do poder. Mas, não vindo acompanhadas por expansão significativa da cidadania política, resultaram em entregar o governo mais diretamente nas mãos dos setores dominantes. (José Murilo de Carvalho. Os bestializados: o Rio de Janeiro e a República que não foi. São Paulo: Companhia das Letras, 1987. Adaptado.) (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde – MT</b>);</span></p></blockquote><p align="justify"></p><!--more--><p></p><p align="justify"><span style="font-size: 18pt;"><b>A primeira república – 1.889 a 1.930</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A primeira república, que também é conhecida como República Velha, se divide em duas partes.</span></p><h3> </h3><p class="western"><strong><span style="font-size: 18pt;">1.889 a 1.894 – República da espada</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Este nome se deve por ter sido comandada por militares;</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">1.889 a 1.891 – Primeiro presidente do Brasil – Marechal Manuel Deodoro da Fonseca</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A proclamação da República (15 de novembro de 1889) foi liderada pelo marechal Deodoro da Fonseca, que, com o apoio de setores da sociedade, institucionalizou o novo regime republicano por meio de sucessivos decretos em seu governo provisório (1889-1991). As medidas descritas a seguir caracterizam corretamente o governo provisório de Deodoro da Fonseca:</span></p></blockquote><ul><li><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Extinguem-se as instituições do Império, como o Conselho de Estado e as assembleias provinciais, entre outras.</span></p></blockquote></li><li><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Determina-se que a forma de governo da nação brasileira seria a República Federativa.</span></p></blockquote></li><li><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Estabelece-se que as antigas províncias seriam, dali em diante, os Estados Unidos do Brasil.</span></p></blockquote></li><li><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Cria-se um governo provisório para governar o país até a eleição de um Congresso Constituinte. (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Santo André – SP</b>);</span></p></blockquote></li></ul><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Foi durante seu governo que foi feito a Constituição de 1.891.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Esta Constituição trouxe três dispositivos importantes:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O presidencialismo, o federalismo e a divisão de poderes (Legislativo, executivo e judiciário).</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Estado Laico</b>: Com a promulgação do Decreto 119-A, O Brasil se tornou um país laico. A Constituição de 1.891 somente reforçou que o Brasil era um Estado laico, garantindo a liberdade religiosa e assim, o Estado não adotou mais uma posição religiosa oficial.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A separação entre Estado e Igreja Católica foi uma das medidas adotadas pelo Governo liderado pelo marechal Deodoro da Fonseca logo após a Proclamação da República. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO</b>);</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">“Estado e Igreja passaram a ser instituições separadas. Deixou assim de existir uma religião oficial no Brasil. Importantes funções, até então monopolizadas pela Igreja Católica, foram atribuídas ao Estado. A República só reconheceria o casamento civil e os cemitérios passaram às mãos da administração municipal.” (FAUSTO, Boris. História do Brasil, São Paulo: Edusp,1996, p. 251) (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde – MT</b>);</span></p></blockquote><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A Constituição de 1.891 determinou o voto aberto e restrito a homens maiores de 21 anos</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Na primeira constituição republicana do Brasil em 1891, é uma característica do exercício da cidadania o voto aberto (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde – MT</b>);</span></p></blockquote><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Como o presidente Marechal Manuel Deodoro da Fonseca não privilegiava os militares, acabou perdendo o comando para o Marechal Floriano Peixoto.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">1.891 a 1.894 – Segundo presidente do Brasil – Marechal Floriano Peixoto que assumiu com o intuito de privilegiar os militares.</span></p><p class="western"><strong><span style="font-size: 18pt;">1.894 a 1.930 – República Oligárquica</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>1.894 a 1.898 – Primeiro presidente civil – Prudente de Moraes</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Coronelismo</b>: O coronelismo foi uma prática política, comum durante a República Velha, onde os coronéis detinham o poder político coagindo seus subordinados através de violência ou troca de favores a votarem em seus candidatos, e assim se mantinham no poder.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">E desse modo se estabilizava a República brasileira no início do século XX, na base de muita troca, empréstimo, favoritismo, negociação e repressão. Visto desse ângulo, e como diziam os jornais satíricos de época, o país não passava de uma grande fazenda. SCHWARCZ, Lília Moritz; STARLING, Heloísa Murgel. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. (<b>caiu em concurso – Ano: 2024 Banca: CS-UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara – GO</b>);</span></p></blockquote><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Esta prática do coronelismo fez surgir o termo voto de cabresto.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Voto de cabresto</b>: O voto de cabresto é um mecanismo de acesso aos cargos eletivos por meio da compra de votos, coação ou troca de favores com a utilização da máquina pública ou o abuso de poder econômico. Apesar de ser uma característica forte do coronelismo, até hoje ainda acontece no interior do Brasil.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>C</b><b>lientelismo</b>: É uma prática política de troca de favores. O político atende interesses individuais ou de grupos em troca de votos, que são controlados por uma liderança política. Esta relação tem origem na sociedade rural tradicional, assim como o vínculo entre latifundiários e camponeses.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>M</b><b>andonismo</b>: É muitas vezes confundido com o coronelismo. O coronelismo foi muito forte na Primeira República. Já o mandonismo é característica básica do poder local na América Latina, onde as leis não atingiam a população rural e o senhor agrário (senhor de engenho, coronel, caudilho etc) era mandatário quase absoluto de suas terras. Foi uma forma de liderança política local. Ele é marcado por uma relação pessoal de dominação tradicional.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Resumindo</b>, o coronelismo e o mandonismo se caracterizam pelas práticas de mando e coerção realizadas pela elite agrária, visando alcançar interesses políticos. O clientelismo, por sua vez, é caracterizado pela troca de favores (costumeiramente, o voto) em uma relação de poder (donos de terra e Estado). (Fonte: Brasil Escola)</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Cangaço</b>: As terras e rendas concentravam-se nas mãos dos fazendeiros enquanto a maior parte da população vivia as margens, aumentando a pobreza, a fome e violência. Com isso começaram a surgir os primeiros grupos de cangaceiros com o objetivo de lutar contra aquela realidade proporcionando igualdade para a população do sertão nordestino. O cangaço foi uma forma de banditismo social ocorrida no Nordeste do Brasil entre os anos de 1830 e 1940. Apesar de o termo “banditismo” estar associado à criminalidade, no contexto cangaceiro é representado como prática de homicídios, sequestros e assaltos que se caracterizam como resistência à convivência civilizada.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">A Primeira República (1889-1930) foi marcada pela presença de fortes movimentos sociais que expuseram a desigualdade social no Brasil. O cangaço pode ser interpretado como resultado da opressão do coronelismo e da pobreza da população do semiárido. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville – SC</b>);</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A república Oligárquica também ficou conhecida como a República do café com leite</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Política do café com leite</b>: A Política do Café com Leite foi o predomínio político dos cafeicultores de São Paulo e dos fazendeiros de Minas Gerais, que se revezavam ocupando a presidência do país, ou seja, era a prática de alternância de poder comum no período da Primeira República brasileira.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Neste período só existiam dois partidos fortes no Brasil que era:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">PRP – Partido Republicano Paulista e</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">PRM – Partido Republicano Mineiro</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Por causa disso, eles revezavam no poder. Uma hora era governado pelos paulistas e em seguida por um mineiro.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">No período inicial da República, no Brasil, não havia uma ampla participação popular, o voto era limitado. Nesse período, quem mandava no País eram as oligarquias dos estados mais fortes, representados pelos Partido Republicano Paulista e Partido Republicano Mineiro. O trecho descrito se refere a Política do café com leite. (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí – MG</b>);</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Durante a República Velha até a Revolução de 1930, pode-se dizer que a produção agrícola brasileira era significativamente superior à industrial, fato que também se refletia na repartição do poder político, que se concentrava nas mãos de grupos de fazendeiros latifundiários, em especial, cafeicultores e criadores de gado, daí porque uma aliança política estabelecida naquele tempo – que alternava a Presidência da República entre grupos políticos de São Paulo, produtores de café, e de Minas Gerais, produtores de gado – ficou conhecida como “política do café com leite”. (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2022 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO</b>);</span></p></blockquote><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>1.898 a 1.902 – Segundo presidente civil – Campos Sales</b></span></p><p align="justify"><a href="https://materiasparaconcursos.com.br/2024/02/13/da-independencia-a-republica-parte-3-formacao-do-brasil-contemporaneo/" rel="noopener" target="_blank"><span style="color: blue;"><strong>VOLTAR PARA DA INDEPENDÊNCIA À REPÚBLICA PARTE 3</strong></span></a></p>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-43907747402269018002024-02-20T05:20:00.000-08:002024-02-20T05:20:13.728-08:00Da independência à República – Parte 3 – Formação do Brasil contemporâneo<p> <strong><span style="font-size: 18pt;">Da independência à República – Parte 3 – Formação do Brasil contemporâneo</span></strong></p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong>Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo</strong></span></p><p><strong></strong></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><strong><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="334" src="https://www.youtube.com/embed/GTpKjBEcRSU" width="478" youtube-src-id="GTpKjBEcRSU"></iframe></strong></div><strong><br /><span><a name='more'></a></span></strong><p></p><p><strong><span style="font-size: 18pt;">1.808 a 1.821 – Governo joanino</span></strong></p><img alt="" class="wp-image-9093" height="207" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/02/familia-real.png" width="313" /> <div>A família real portuguesa evacua Lisboa para o Brasil enquanto o exército francês se aproxima. Pintura de Henri L'Evêque[/caption]<p align="justify"><span dir="ltr" id="Quadro1"></span><span style="font-size: 14pt;">Em 1.806 – Napoleão Bonaparte em 1.806 decretou o Bloqueio Continental com a intenção de proibir o comércio entre a Inglaterra e o resto da Europa. Como Portugal não aderiu ao Bloqueio, a França invadiu Portugal obrigando a transferência da família real para o Brasil;</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">1.808 – A família real chega ao Brasil</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A primeira medida de D. João VI foi a abertura dos portos para as nações amigas de Portugal.</span></p><p align="justify"> </p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A medida da abertura dos portos, embora inicialmente benéfica para Portugal, resultou em longo prazo na perda do controle efetivo sobre a economia brasileira e na impossibilidade de restabelecer os antigos laços imperiais. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá – PE</b>);</span></p></blockquote><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">1.810 – São decretados os tratados comerciais de paz e amizade, comércio e navegação com a Inglaterra, dando uma tarifa de 15% para a importação de produtos originados da Inglaterra.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Portugal: 16%</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Demais nações: 24%</span></p><p align="justify"><strong><span style="font-size: 14pt;">1.815 – Reino Unido</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Dom João VI elevou o Brasil para a categoria de Reino Unido a Portugal e algarves, extinguindo o estatus colonial do Brasil; Teve como primeira capital do reino a cidade brasileira do Rio de Janeiro, sendo tais circunstâncias relevantes para impedir a fragmentação revolucionária que acabou acontecendo em outras colônias da América.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Antes da Independência brasileira de 1822, o Brasil já havia deixado seu status de colônia, pois foi elevado à categoria de Reino Unido à Portugal em 1815. (<b>caiu em concurso - </b><b>Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz – PB</b>);</span></p></blockquote><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>1.817 – Revolução pernambucana. Que queria a independência, mas foi sufocada;</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A Revolução Pernambucana de 1817 foi um movimento separatista inspirada nos ideais liberais e republicanos difundido à época do Iluminismo. Teve como causas a criação de novos impostos por Dom João VI e defendiam também a república, manutenção da escravidão, fim da cobrança de impostos, liberdade de credo e de expressão. A Revolução Pernambucana iniciou-se no dia 6 de março de 1817 e a derrota dos revolucionários aconteceu oficialmente no dia 20 de maio de 1817, com os principais nomes da Revolução Pernambucana sendo severamente punidos.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A Revolução (ou Insurreição) Pernambucana de 1817 se inspirava nos ideais liberais e republicanos que se disseminaram a partir dos exemplos da Revolução Francesa e da Revolução de Independência dos Estados Unidos. Ela também foi influenciada pela queda do comércio do algodão e do açúcar e pelo aumento dos preços dos escravos ocorridos durante as guerras napoleônicas. (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO</b>);</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Quanto às causas da deflagração da Revolução de 1817, teve a criação de novos impostos por Dom João VI provocando a insatisfação da população pernambucana. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2022 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO</b>);</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A revolução de 1817 iniciou-se com a ocupação do Recife, em 6 de março de 1817, quando, no regimento de artilharia, um capitão reagiu à voz de prisão e matou a golpes de espada o comandante Barbosa de Castro. Esse capitão era José de Barros Lima, conhecido como “Leão Coroado”. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2022 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO</b>);</span></p></blockquote><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>1.820 – Revolução Liberal do Porto</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Esta revolução aconteceu em Portugal, onde foi implantado a Monarquia Constitucional e foi exigido o retorno de toda a Família real e retornar o Brasil ao status de colônia.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Por causa disso, acabou acontecendo uma crise entre Brasil e Portugal.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">D. João VI retorna a Portugal, deixando seu filho Pedro como príncipe regente.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Portugal insistia de que a toda a família real deveria retornar a Portugal;</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Pedro que era simpatizante à causa da independência do Brasil e tinha apoio da elite agrária resolveu no dia 9 de janeiro de 1.822 ficar no Brasil. Este dia ficou conhecido como o Dia do Fico.</span></p>[caption id="attachment_9094" align="alignnone" width="800"]<img alt="" class="wp-image-9094 size-full" height="428" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/02/Independencia-ou-morte.jpg" width="800" /> Pedro Américo - Independência ou morte[/caption]<p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Em 7 de setembro de 1.822 Pedro declarou a independência do Brasil. Ficou conhecido como o Grito do Ipiranga, onde o príncipe regente Dom Pedro, as margens do rio Ipiranga gritou “Independência ou morte”.</span></p><p class="western"><strong><span style="font-size: 18pt;">1.822 a 1.889 Império</span></strong></p><p> </p><p class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>1º Reinado (1.822 a 1.831)</strong></span></p>[caption id="attachment_9095" align="alignleft" width="197"]<img alt="" class="wp-image-9095" height="263" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/02/Dom-Pedro-I.jpg" width="197" /> Dom Pedro I[/caption]<p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><span dir="ltr" id="Quadro2"></span>1.823 – Convocação da primeira assembleia constituinte para a elaboração daquela que poderia ser a primeira Constituição do Brasil; Apelidada de Constituição da Mandioca, que estabelecia o voto baseado na renda. Este projeto final da Constituinte tinha 272 artigos e foi resultado dos seis meses em que os deputados trabalharam até a dissolução da Assembleia por D. Pedro I, pois não cumpriu com que D. Pedro I queria.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">O projeto constitucional de Antônio Carlos de Andrada, apelidado de “<b>Constituição da Mandioca</b>”, em virtude da exigência de renda superior ao equivalente a 150 alqueires de mandioca, impedia a participação política da grande maioria da população brasileira, visto que somente uma pequena elite detinha terras e escravos. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Palmeira dos Índios – AL</b>);</span></p></blockquote><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">1.824 – É outorgado a Constituição de 1.824, sendo a Constituição mais duradoura na história do Brasil;</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Esta constituição estabelecia 4 poderes:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Poder Legislativo</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Poder Executivo</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Poder Judiciário</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">E acima deles tinha o Poder Moderador que era exercido pelo Imperador.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">1.826 – Morre D. João VI</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Após a morte de D. João VI a questão da sucessão foi retomada. D. Pedro I assumiu o trono e logo depois abdicou em favor da sua filha mais velha, Maria da Glória. Durante a menoridade da rainha, ele entregou a regência do reino lusitano a seu irmão D. Miguel. Ele deveria casar-se com a sobrinha e jurar a Constituição que D. Pedro outorgava para Portugal. D. Miguel tomou o trono. D. Pedro lutou contra D. Miguel e em 1.834 retornou a coroa para Maria da Glória que se tornou a rainha Maria II de Portugal.</span></p><p class="western"><strong><span style="font-size: 18pt;">Período regencial (1.831 a 1.840)</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O Período Regencial foi de 1.831 com a abdicação de D. Pedro I até 1.840, quando o Golpe da Maioridade permitiu D. Pedro II assumisse o trono aos 14 anos.</span></p><p class="western"><strong><span style="font-size: 18pt;">1.831 – Noite das Garrafadas</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Foi uma revolta que aconteceu no Rio de Janeiro entre portugueses que apoiavam o imperador Dom Pedro I e brasileiros que lhe faziam oposição.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Os brasileiros eram contra o autoritarismo de D. Pedro I e os português queriam que o Brasil voltasse a ser colônia.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Esta revolta fez com que Dom Pedro I abdicasse do trono.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Como o filho de D. Pedro I não poderia assumir o trono por ter apenas cinco anos, foi feita uma transição em que o país foi governado por regentes.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A principal característica do Período Regencial é a descentralização política. Na época de Dom Pedro I todo o poder estava centralizado nele, e as províncias, os atuais estados, não tinham poder. Durante a regência as elites das províncias passaram a ter bastante poder em suas regiões.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Regência Trina Provisória (1831): Três regentes</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Regência Trina Permanente (1831-1834): 3 regentes</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">1.834 – Ato adicional que estabelece a regência Una e suspende o poder moderador e somente o regente pode governar o Brasil;</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Regência Una de Padre Diogo Feijó (1835-1837)</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Regência Una de Araújo Lima (1837-1840).</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Guerra dos Cabanos (1835-40):</b></span></p><p align="left"><span style="font-size: 14pt;">Foi uma revolta que aconteceu no Grão-Pará, durante o Período Regencial. Suas causas foram a grave crise social e econômica vivida na região. Ela teve origem na disputa política das elites locais. Seus principais líderes tinham origem indígena, mestiças, negra e da camada mais pobre. Foi derrotada pelas tropas regenciais. Além da elite, as camadas mais pobres também entraram no processo passando a ter um caráter social. </span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">“O principal objetivo do movimento era o controle total da província, uma vez que seus integrantes desejavam melhorias na região e resolveram mudar a situação por conta própria, com apoio de alguns fazendeiros pertencentes à elite da época, os quais estavam descontentes com a política central imposta pelo Governo Imperial. A radicalização do movimento (luta para o fim da escravidão e a distribuição de terras aos lavradores, auxiliando na diminuição da pobreza) levou à saída da elite.” (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: PC-AM</b>);</span></p></blockquote><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>1.840 – </b><b>Clube da maioridade.</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O clube da maioridade era um grupo de liberais que defendia a antecipação da maioridade de D. Pedro II, para que ele pudesse assumir mesmo com menos de 18 anos de idade. Com isso toda a elite política e econômica do país apoiou e a maioridade de D. Pedro que foi antecipada e ele foi coroado com apenas 14 anos, dando início do Segundo Reinado.</span></p><p class="western"><strong><span style="font-size: 18pt;">2º reinado (1.840 a 1.889)</span></strong></p>[caption id="attachment_9096" align="alignleft" width="264"]<img alt="" class="wp-image-9096" height="354" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/02/Dom-Pedro-II.jpg" width="264" /> Dom Pedro II[/caption]<p> </p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><span dir="ltr" id="Quadro3"></span>No 2º reinado teve a expansão da monocultura do café.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">1.844 – Tarifa alfandegária Alves Branco foi proposta e elaborada pelo então Ministro da Fazenda Manuel Alves Branco. Medida protecionista aos produtos brasileiros. Houve o aumento das taxas de importação para proteger os produtos do Brasil.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Com esta proteção, o Brasil começou a se industrializar, com destaque a Irineu Evangelista de Souza, o Barão de Mauá.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">As províncias foram pacificadas e a última grande insurreição, a Revolta Praieira, em Pernambuco, foi derrotada em 1850.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">1.850 – Lei de terras que também era chamada de Lei Euzébio de Queiroz, proibia o tráfico de escravos. Aos poucos, os imigrantes europeus assalariados substituíram os escravos.</span></p><p align="justify"><strong><span style="font-size: 14pt;">1.864 a 1.870 – Guerra do Paraguai</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O Brasil se aliou à Argentina e Uruguai, entrou em guerra contra o Paraguai.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Foi um conflito que envolveu o Brasil, o Paraguai, o Uruguai e a Argentina, em torno do espólio comercial proporcionado pela disputa de território e rios na Região do Prata e Mato Grosso. Foi amplamente incentivado pela Inglaterra que se beneficiava do livre comércio defendido pelo Brasil e Argentina contra a posição Paraguaia, que buscava restringir a presença inglesa nos rios e portos da região. (<b>caiu em concurso – Ano: 2017 Banca: IF-BA Órgão: IF-BA</b>);</span></p></blockquote><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A participação de negros e mulatos nas tropas brasileiras na Guerra do Paraguai deu grande impulso ao movimento abolicionista.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">D. Pedro II prometeu aos donos de escravos que cederam os negros para a Guerra do Paraguai que além de pagar pelos negros mortos, emanciparia os negros que vivessem e indenizaria os donos. Só que ele não pagou.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">1.864 – Teve também uma questão religiosa, pois o papa Pio IX determinou que todos os católicos envolvidos na prática da maçonaria fossem imediatamente excomungados da Igreja, atingindo Dom Pedro II que era maçom.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">D. Pedro II decretou que não reconhecia o valor da ordem dada pela Santa Sé. Entretanto dois bispos acataram a orientação de Pio IX, promovendo a expulsão dos párocos envolvidos com a maçonaria. O imperador então mandou prender os bispos. Com isso a igreja passou a atacar D. Pedro II, que mesmo voltando atrás, fez com que ele perdesse apoio político.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">1.870 – O lançamento do Manifesto Republicano, marcando o início do declínio da monarquia.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Este documento considerava a monarquia uma instituição decadente, e propunha transformar o país em uma República federativa e garantir uma relativa autonomia das províncias em relação ao governo central.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">1.888 – Abolição da escravatura</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Em 13 de maio de 1888, a princesa Isabel, filha de Dom Pedro II, assinou a Lei Áurea, que extingue a escravidão. Ao abandonar os proprietários de escravos, o império perdeu a última base de sustentação.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">1.889 – Proclamação da República</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Em 15 de novembro de 1889, a República foi proclamada pelo marechal Manuel Deodoro da Fonseca.</span></p><p class="western"><strong><span style="font-size: 14pt;">1.2 Primeira República: elite agrária e a política da economia cafeeira. (No próximo vídeo)</span></strong></p><p><a href="https://materiasparaconcursos.com.br/2024/02/12/da-independencia-a-republica-parte-2-formacao-do-brasil-contemporaneo/" rel="noopener" target="_blank"><span style="color: blue;"><strong><span style="font-size: 14pt;">VOLTAR PARTE 2 da INDEPENDÊNCIA À REPÚBLICA</span></strong></span></a></p></div>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-38477744458888455212024-02-18T04:13:00.000-08:002024-02-18T04:13:48.561-08:00Da independência à República – Parte 2 - Formação do Brasil contemporâneo<p> <strong><span style="font-size: 18pt;">Da independência à República – Parte 2 - Formação do Brasil contemporâneo</span></strong></p><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><b>Complementação da parte 1 Da independência à república.</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Fiz uma análise de dezenas de questões de 2024, 2023 e 2022 e percebi que alguns assuntos relevantes do período que abordei no vídeo anterior ficaram de fora. Por isso, este vídeo é uma complementação da parte 1.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong>Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo</strong></span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="329" src="https://www.youtube.com/embed/-hP8GLkqWQo" width="478" youtube-src-id="-hP8GLkqWQo"></iframe></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p><span style="font-size: 14pt;">Caso não tenha assistido a parte 1 desta série, recomendo assistir, pois como disse este será um complemento.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Peço que assista este vídeo até o final, visto que todos os assuntos abordados aqui caíram em concursos recentes.</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><b>1.500 A 1.530 – Período Pré colonial</b></span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A colonização do Brasil pelos portugueses esteve atrelada a uma conjuntura ligada ao atraso devido aos lucros obtidos no comércio de especiarias nas Índias Orientais (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde – MT</b>);</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Podemos considerar que, historicamente, a economia brasileira nasceu com o mercado de exportação, mesmo que em forma da injusta exploração que países europeus faziam de nossos recursos naturais, tendo como primeiro produto de significativa comercialização o pau-brasil. (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga – SC</b>);</span></p></blockquote><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><b>1.530 a 1.822 – Brasil colônia</b></span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A ocupação organizada do Brasil por Portugal começou em 1530, com o envio dos primeiros colonizadores. (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Sul Brasil – SC</b>);</span></p></blockquote><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">1.532 – Fundação de São Vicente e início da implantação da lavoura de cana-de-açúcar, construções de engenhos e pecuária.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Foi construído a Câmara Municipal de São Vicente, que é considerada a primeira organização política do Brasil. Quem liderou foi Martim Afonso de Souza.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Curandeirismo</b>: Foi um tipo de medicina com conhecimentos populares adquiridos por meio do empirismo, largamente utilizado no Brasil Colônia. (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Diamante D`Oeste – PR</b>);</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">No dia a dia, parte da população colonial praticava religiões diferentes do catolicismo oficial. Vivendo como escravos, os africanos e os seus descendentes não podiam se expressar como queriam, mas, mesmo assim, recriaram suas tradições e identidades. A vida na colônia era marcada pelo catolicismo oficial e pela religião popular. Muitos africanos e seus descendentes viveram essas duas formas de expressão religiosa. (<b>caiu em concurso - </b><b>Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí – MG</b>);</span></p></blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A religião oficial era a católica apostólica romana, mas existiam outras como o protestantismo e judaísmo. Já os escravos eram reprimidos para não manifestarem suas religiões e muitos com medo cultuavam tanto a sua religião (as escondidas) e a fé católica.</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><b>1.534 – Capitanias Hereditárias e Bandeirantes</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">As capitanias hereditárias tinha alguns regulamentos como:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Carta de Doação</b>: A carta de doação da capitania era o documento pelo qual o rei fazia a concessão da terra aos capitães, que gozariam do título de governadores de sua donataria.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Carta foral</b>: A carta foral fixava os direitos, foros e tributos que cabiam ao rei e a parte relativa ao capitão</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A implantação do sistema das capitanias obedeceu aos regulamentos e diretrizes fixados pelas Cartas de Doação e Cartas Forais. Essas cartas significavam, respectivamente: a definição dos traços gerais do sistema das capitanias e o estabelecimento de um código tributário, especificando a parte da renda do empreendimento colonizatório que pertenceria ao donatário e à Coroa. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2022 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Câmara de Bauru – SP</b>);</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A configuração territorial das Capitanias Hereditárias apresentava alguns desafios e obstáculos a serem transpostos. Dentre eles, pode-se destacar, principalmente a necessidade de ocupar cada vez mais faixas interioranas do território, controlando algumas das principais bacias hidrográficas da América do Sul. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2022 Banca: IDECAN Órgão: IBGE Cargo: Agente Censitário de Pesquisas por Telefone</b>);</span></p></blockquote><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Plantation</b>: O plantation foi implantado para cultivar a cana-de-açúcar, utilizada na produção do açúcar. A cana-de-açúcar foi introduzida no Brasil como parte do esforço de Portugal para compor as capitanias hereditárias.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">O plantation é o sistema de produção que se define pela mão de obra escrava, que se dedica ao cultivo de uma monocultura em uma grande propriedade de terra (latifúndio). Este tipo de produção marcou o ciclo econômico da cana-de-açúcar durante a colonização brasileira. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz – PB</b>);</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">As ameaças de ocupação francesa e holandesa no litoral da América portuguesa, e a diminuição do comércio oriental com as Índias, alteraram a relação dos portugueses com a colônia que se viram obrigados a ocupar o território para protegê-lo dos invasores. Para isso, introduziu-se a produção de engenhos de açúcar e a divisão da colônia em capitanias hereditárias, destas, apenas duas se tornaram viáveis, a primeira, cujo donatário era Martim Afonso de Sousa, e a segunda pertencente a Duarte Coelho, eram respectivamente São Vicente e Pernambuco; (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Turilândia – MA</b>);</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">No contexto da colonização portuguesa do território brasileiro, as capitanias hereditárias que mais se destacaram no desenvolvimento administrativo, econômico e demográfico foram as Capitanias de Pernambuco e de São Vicente. (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz – PB</b>);</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Considerando o papel do capital mercantil na economia colonial, o monopólio do fluxo mercantil era a chave para a compreensão da relação entre a colônia e a metrópole, acelerando a acumulação de capitais na Europa. A maleabilidade do capital mercantil permitia sua rápida adaptação a diferentes ramos de atividade econômica, incluindo setores como mineração e agricultura. O tráfico de pessoas escravizadas desempenhou um papel fundamental como elemento motor da acumulação de capital no espaço colonial. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá – PE</b>);</span></p></blockquote><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><b>1.548 – Criação do Governo-geral.</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>José de Anchieta</b>: Chegou ao Brasil, em 13 de julho de 1553, com a missão de catequizar os índios.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">“Este jesuíta, que passou no Brasil quarenta e quatro anos, dos sessenta e três que viveu, recolhera-se ao Espírito Santo ao sentir a aproximação da morte. Reritiba, onde a Companhia possuía uma casa, era o pouso de sua predileção. Ali morreu o Apóstolo do Brasil aos nove dias de junho de 1597. Seu corpo foi trasladado para a vila da Vitória por um cortejo constituído de mais de trezentas pessoas, em maioria indígenas, sendo sepultado na igreja de Santiago.” (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Baixo Guandu – ES</b>);</span></p></blockquote><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><b>1.580 a 1.640 – União Ibérica</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Durante o ciclo do açúcar o Brasil tinha uma parceria com a Holanda. Como a Inglaterra, Holanda e França eram consideradas inimigas da Espanha acabou prejudicando esta parceria.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Durante este período foram construídas várias fortificações no Brasil para evitar ataques destas nações.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Após este período os espanhóis partiram para a América latina, abandonando o Brasil.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Durante o período colonial e imperial, a sociedade e a economia criadas no Brasil estavam vinculadas à escravidão de grande parte da força de trabalho. No século XVI, prevaleceu a escravização dos povos nativos, mas numerosos fatores combinaram-se para que, aos índios, sucedessem os africanos na virada para o século XVII. Os fatores que motivaram a substituição do trabalho escravo indígena pelo africano no contexto indicado, foram:</span></p></blockquote><ul><li><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">O decréscimo acelerado da população indígena por guerras, fugas, pestes e epidemias.</span></p></blockquote></li><li><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A multiplicação de engenhos que dependiam de mão de obra cativa para a sua produção, sobretudo no recôncavo baiano.</span></p></blockquote></li><li><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A alta lucratividade obtida com o tráfico negreiro, que envolvia a elite comercial lusa e dirigentes e comerciantes africanos.</span></p></blockquote></li><li><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A pressão dos missionários jesuítas para que a Coroa restringisse as iniciativas dos colonos de escravização dos indígenas. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Santo André – SP</b>);</span></p></blockquote></li></ul><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">“O Ciclo da Cana de Açúcar, também intitulado como ciclo do açúcar, foi um período importante da história do Brasil Colônia. Esse período foi compreendido entre a metade do século XVI e a metade do século XVIII. No Brasil, o açúcar foi considerado a primeira grande riqueza agrícola e industrial e por muito tempo, também foi a base da economia colonial.” (https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/historia/ciclo-da-cana-de-acucar).</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A escravidão não serviu apenas como “mãos e pés” dos senhores de engenho, como havia afirmado André João Atonil. Ela esteve ligada a diversos aspectos da cultura colonial açucareira, bem como de outras atividades econômicas, como o Comércio Atlântico. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2022 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Bom Conselho – PE</b>);</span></p></blockquote><p align="left"><span style="font-size: 14pt;"><b>André João Antonil</b>: Giovanni Antônio Andreoni ou João Antônio Andreoni, que adotou o nome André João Antonil foi um jesuíta italiano. Que morreu no dia 13 de março de 1716 (67 anos);</span></p><p align="left"><span style="font-size: 18pt;"><b>1.642 – Criação do Conselho Ultramarino</b></span></p><p align="left"><span style="font-size: 14pt;">O Conselho Ultramarino aumentou a centralização político-administrativa no Brasil pela coroa portuguesa;</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Desde o processo de restauração portuguesa, apareceu um novo modelo de expedição, que foi conhecido como sertanismo de contrato, ou seja, os bandeirantes foram contratados pelos proprietários de terras para destruírem quilombos e capturarem negros.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Quilombos</b>: Os quilombos eram comunidades formadas por escravos que fugiam da escravidão. Além dos negros fugitivos, também viviam índios e brancos livres.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">A resistência dos escravizados na América Portuguesa deu origem aos mocambos e aos quilombos. O primeiro termo significa esconderijo. Já o segundo era utilizado em algumas regiões do continente africano para designar um acampamento militarizado e fortificado. No entanto, a formação de quilombos não foi a única forma de resistência dos escravizados. Outras formas de resistência era o Suicídio e sabotagem. (<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2022 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Nobres – MT</b>);</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Suicídio</b>: Os negros tinham medo de fugir e serem castigados e para se livrarem da escravidão eke preferiam o suicídio como a forma de se livrar da escravidão. O que era uma forma de resistência também, já que, dessa forma, não seriam mais propriedades do senhor.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Sabotagem</b>: Sabotagem da produção gerando prejuízos financeiros.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Neste período também ocorreram expedições a procura de metais, onde foram descobertas várias jazidas de ouro. (período de maior produção foi de 1.735 a 1.754);</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">O período chamado de Brasil Colônia, consistia em um tempo que o Brasil estava sob o domínio de Portugal. Datada do início dos anos 1500 até o seu fim em 1822, onde a economia foi de exportação, para atender o interesse do mercado externo. Foi em Minas Gerais onde as primeiras minas de ouro foram encontradas, fomentando a lucratividade de metais preciosos. (<b>caiu em concurso - </b><b>Ano: 2023 Banca: EDUCA Órgão: Câmara de Cajazeiras – PB</b>);</span></p></blockquote><p align="left"><span style="font-size: 14pt;"><b>1.680 - Revolta de Beckman</b>: As causas principais da Revolta de Beckman foi a insatisfação da população de São Luís do Maranhão com o monopólio comercial realizado pela Companhia de Comércio do Maranhão e a escravização dos indígenas.</span><br /><span style="font-size: 14pt;">A insatisfação referente a escravização dos indígenas, se deu porque os Jesuítas eram contra ela e acabou que em 1.680 uma lei que impediu a escravização dos índios no Estado do Maranhão.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Inconfidência mineira:</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Inconfidência Mineira, também referida como Conjuração Mineira, foi uma conspiração de natureza separatista que ocorreu na então capitania de Minas Gerais, Estado do Brasil, seu objetivo era proclamar uma República independente, criar uma universidade, era contra a execução da derrama e o domínio português, sendo reprimida pela Coroa portuguesa em 1789; Em 21 de abril de 1.792, Tiradentes (Joaquim José da Silva Xavier) foi executado.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Derrama</b>: No Brasil Colônia, a derrama era um dispositivo fiscal aplicado no estado de Minas Gerais a partir de 1751 a fim de assegurar o piso de cem arrobas anuais na arrecadação do quinto. <b>O quinto</b> era a retenção de 20% do ouro em pó ou folhetas ou pepitas que eram direcionadas diretamente à Coroa Portuguesa.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Durante o período colonial brasileiro, houve diversos movimentos anticoloniais, que foram manifestações de resistência à dominação portuguesa e buscavam, em diferentes contextos, mais autonomia ou a independência do domínio colonial. Nesse sentido, o movimento ocorrido em Minas Gerais, em 1789, liderado por intelectuais, militares e membros da elite local descontentes com a carga tributária e com a opressão colonial, com o objetivo de alcançar a independência e a criação de uma república, é denominado de inconfidência Mineira;(<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna – ES</b>);</span></p></blockquote><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Ocupação de Minas Gerais:</b></span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">O território mineiro foi oficialmente ocupado a partir do século dezoito e, nesse período Colonial, a produção mineral não era a sua única atividade econômica. Nas zonas de mineração, foram fundadas cidades em razão da extração do ouro. Durante o processo de ocupação do território mineiro tivemos:</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">1 – Fazendas ou engenhos: Eram áreas que desenvolviam atividades agropecuárias destinadas ao abastecimento, combinando o trabalho de mineração e o plantio, o engenho ou o gado.</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">2 – Cidades mineradoras: Possuíam um estilo conhecido como barroco, típico da época de mineração de ouro e pedras preciosas, e, na atualidade, atraem turistas.</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">3 – Casas de pau-a-pique: Foram construídas com material encontrado nas regiões com menor população, onde as principais atividades eram a criação de gado e a plantação de roças de feijão.</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">4 – Garimpos: Atraíram grande número de aventureiros, oriundo de Portugal e outros locais das terras brasileiras, em busca de ouro e pedras preciosas.</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">(<b>Caiu em concurso – </b><b>Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí – MG</b>);</span></p></blockquote><p> </p><p class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>1.808 a 1.821 – Governo joanino. Continuarei no próximo vídeo</strong></span></p><p><a href="https://materiasparaconcursos.com.br/2024/02/02/da-independencia-a-republica-formacao-do-brasil-contemporaneo/" rel="noopener" target="_blank"><span style="color: blue;"><strong><span style="font-size: 14pt;">VOLTAR PARTE 1 - DA INDEPENDÊNCIA À REPÚBLICA </span></strong></span></a></p>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-28328409127695966812024-02-06T03:46:00.000-08:002024-02-06T03:46:23.948-08:00Da independência à República - Formação do Brasil contemporâneo<p> <strong><span style="font-size: 18pt;">REALIDADE BRASILEIRA</span></strong></p><p class="western"><strong><span style="font-size: 18pt;">1 Formação do Brasil contemporâneo:</span></strong></p><p class="western"><span style="font-size: 24pt;"><strong>1.1 Da independência à República.</strong></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong>Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo</strong></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="331" src="https://www.youtube.com/embed/HVNKY4lQGSs" width="481" youtube-src-id="HVNKY4lQGSs"></iframe></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p><img alt="" class="wp-image-9079 alignleft" height="221" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/02/cana-de-acucar-colonial.jpg" style="font-size: 14pt;" width="284" /><span style="font-size: 14pt;">O edital do CNU (Concurso Público Nacional Unificado) 2024, deixa claro que o conteúdo que será cobrado é após a independência do Brasil, mas para podermos entender os motivos que levaram à independência, acho necessário um conhecimento básico mínimo do que ocorreu no Brasil antes da independência.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Aqui farei um resumo dos eventos relevantes que acho necessário para entender como foi a formação do Brasil.</span></p><p align="justify"><!--more--></p><p class="western"><strong><span style="font-size: 18pt;">1.500 A 1.530 – Período Pré colonial</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Neste período Portugal colocou o Brasil em uma posição secundária em seu projeto mercantil. Por isso, é considerado pré colonial porque Portugal quando chegou ao Brasil inicialmente não tinha intenção de colonizar o Brasil, pois não encontraram aqui metais preciosos ou produtos similares aos da África ou Ásia. No início só se preocupavam em não perder o território conquistado para outros países europeus.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Neste período ele usavam mão de obra indígena para extrair um corante do pau-brasil para ser utilizado na Europa para tingimento de tecidos.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Para utilizar a mão de obra indígena eles trocavam (escambo) coisas brilhantes para que os índios trabalhassem no corte e transporte da madeira.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Cronologia da história do Brasil:</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">1.500 – Chegada dos portugueses ao Brasil – Em 22 de abril de 1500, data em que Pedro Álvares Cabral chegou ao Brasil.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">1.530 – Com o declínio do comércio com o Oriente, corsários franceses que contrabandeavam o pau-brasil e a descoberta de ouro e prata pelos conquistadores espanhóis na América, fez com que Portugal resolvesse colonizar o Brasil.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">E com isso, aconteceu a transição para o Brasil colonial.</span></p><p class="western"><span style="font-size: 18pt;"><strong>1.530 a 1.822 – Brasil colônia</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">1.532 – Fundação de São Vicente e início da implantação da lavoura de cana-de-açúcar, construções de engenhos e pecuária.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Foi construído a Câmara Municipal de São Vicente, que é considerada a primeira organização política do Brasil. Quem liderou foi Martim Afonso de Souza.</span></p><p class="western"><span style="font-size: 14pt;"><b>1.534 – Capitanias Hereditárias </b><b>e Bandeirantes</b></span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Devido à extensão do território brasileiro e dificuldades financeiras de Portugal, o Rei Dom João III instituiu as capitanias hereditárias para começar o processo de povoamento da colônia. O Brasil foi dividido em 15 capitanias hereditárias e 12 donatários. As terras continuavam de posse da coroa, mas o donatário tinha o direito de posse, mas tinha também obrigações com Portugal.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O capitão donatário podia explorar os recursos naturais e escravizar índios. Eles pagavam impostos e eram responsáveis pela defesa da propriedade com seus próprios recursos e tinham que divulgar a fé católica.</span></p><p align="left"><span style="font-size: 14pt;">Durante as capitanias hereditárias implantaram o sistema de sesmaria, na qual os capitães donatários cediam porções menores aos sesmeiros para trabalhar a terra. A sesmaria chegava em média em 80% do território de uma capitania hereditária.</span></p><p align="left"><span style="font-size: 14pt;">Somente as capitanias de São Vicente (Martim Afonso) e de Pernambuco (Duarte Coelho) prosperaram por causa da lavoura canavieira e da pecuária. Este baixo rendimento desagradou a Coroa que resolver intervir criando em 1.548 o sistema de Governo-geral.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Junto com as capitanias hereditárias ocorreu o surgimento dos bandeirantes, fato essencial para o processo de colonização do Brasil.</span></p><p class="western"><strong><span style="font-size: 14pt;">1.548 – Criação do Governo-geral.</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O rei Dom João III, criou a primeira organização política brasileira centralizada.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Mantendo o sistema de capitanias hereditárias, a implantação do Governo-geral foi feita para tentar ajudar o desenvolvimento mais organizado das capitanias.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Além da centralização da administração colonial, o governador-geral poderia fiscalizar os capitães donatários.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A hierarquia durante o Governo-geral era:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O <b>Governador-geral</b>, que era subordinado apenas ao Rei era o que mais mandava na colônia e tinha como auxiliares:</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Ouvidor-mor (leis)</b>: Responsável pela parte jurídica e aplicação das leis portuguesas na colônia.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Provedor-mor (economia)</b>: Responsável pela arrecadação de impostos e pelo controle do orçamento da colônia.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Capitão-mor (segurança)</b>: Responsável pela defesa da colônia contra índios e estrangeiros;</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">1º Governador-geral: Tomé de Souza (1.549 a 1.553)</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">2º Governador-geral: Duarte da Costa (1.553 a 1.558)</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">3º Governador-geral: Mem de Sá (1.558 a 1.572)</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Durante o governo de Duarte da Costa, uma expedição de protestantes franceses se instalou permanentemente na Guanabara e fundou a colônia da França Antártica (1555 a 1.560). Ultrajada, a Câmara Municipal da Bahia apelou à Coroa pela substituição do governador. Em 1556, Duarte foi exonerado, voltou a Lisboa e em seu lugar foi enviado Mem de Sá, com a missão de retomar a posse portuguesa do litoral sul.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Para enfrentar os colonos franceses estabelecidos na França Antártica, aliados aos tamoios na baía de Guanabara, Mem de Sá aliou-se aos Temiminós do cacique Arariboia. O seu sobrinho, Estácio de Sá, comandou a retomada da região e fundou a cidade do Rio de Janeiro a 20 de Janeiro de 1565, dia de São Sebastião.</span></p><p class="western"><strong><span style="font-size: 14pt;">1.580 a 1.640 – União Ibérica</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Este período foi crucial para o declínio do ciclo do açúcar no Brasil. Acontecendo uma reorganização administrativa no Brasil.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Este período foi marcado pela ocupação do trono português pelo monarca espanhol Felipe II.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Com a morte de D. Sebastião, monarca português que não tinha um sucessor para o trono, fez com que Felipe II, neto por parte do rei D. Manoel reivindicasse o trono português unificando os reinos de Portugal e Espanha.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Neste período o Brasil foi governado pela Espanha.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Durante o ciclo do açúcar o Brasil tinha uma parceria com a Holanda. Como a Inglaterra, Holanda e França eram consideradas inimigas da Espanha acabou prejudicando esta parceria.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Durante este período foram construídas várias fortificações no Brasil para evitar ataques destas nações.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Após este período os espanhóis partiram para a América latina, abandonando o Brasil.</span></p><p class="western"><strong><span style="font-size: 14pt;">1.640 – Restauração portuguesa no Brasil:</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O processo de retomada do Brasil por Portugal, se deu depois que D. João IV, se tornou rei de Portugal. Ele teve apoio financeiro e militar da Inglaterra.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Agora Portugal via o Brasil como uma solução para os problemas financeiros de Portugal.</span></p><p class="western"><strong><span style="font-size: 14pt;">1.642 – Criação do Conselho Ultramarino</span></strong></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">O Conselho Ultramarino aumentou a centralização político-administrativa no Brasil pela coroa portuguesa;</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">1.649 – Criação da Companhia Geral do Comércio do Brasil que fortaleceu o controle comercial</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">1.682 – Criação da Companhia do Comércio do Maranhão que fortaleceu o controle comercial e tráfico de escravos;</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Desde o processo de restauração portuguesa, apareceu um novo modelo de expedição, que foi conhecido como sertanismo de contrato, ou seja, os bandeirantes foram contratados pelos proprietários de terras destruírem quilombos e capturarem negros.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;"><b>Quilombos</b>: Os quilombos eram comunidades formadas por escravos que fugiam da escravidão. Além dos negros fugitivos, também viviam índios e brancos livres.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Neste período também ocorreram expedições a procura de metais, onde foram descobertas várias jazidas de ouro. (período de maior produção foi de 1.735 a 1.754);</span></p><p class="western"><strong><span style="font-size: 14pt;">1.808 a 1.821 – Governo joanino. Continuarei no próximo vídeo</span></strong></p>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-20430021606136012372024-02-01T03:47:00.000-08:002024-02-01T03:47:39.698-08:00Direito à propriedade - Direitos e garantias fundamentais<p> <strong style="font-size: 24pt;">Direitos e garantias fundamentais</strong></p><p><span style="font-size: 24pt;"><strong>Direito à propriedade</strong></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong>Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo</strong></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="318" src="https://www.youtube.com/embed/nxkV9kXsre8" width="481" youtube-src-id="nxkV9kXsre8"></iframe></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p><img alt="" class="wp-image-9056 alignleft" height="180" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/01/direito-a-propriedade.jpg" style="font-size: 14pt;" width="279" /><span style="font-size: 14pt;">É assegurado o direito de propriedade, contudo, com restrições, como por exemplo, de que se atenda à função social da propriedade. É no direito de propriedade que se asseguram a inviolabilidade do domicílio, os direitos autorais (propriedade intelectual) e os direitos reativos à herança.</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">A Constituição Federal diz que a propriedade é um direito de todos, a que a ela deverá atender ao princípio da função social. A função social da propriedade urbana ou rural, reconhece os direitos do proprietário, mas deve atender os interesses da sociedade e a proteção do meio ambiente. O direito a propriedade, não pode ser superior ao bem-estar social.</span><!--more--></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">Artigo 5º, XXII – é garantido o direito de propriedade;</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">XXIII – a propriedade atenderá a sua função social;</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">XXIV – a lei estabelecerá o procedimento para desapropriação por necessidade ou utilidade pública, ou por interesse social, mediante justa e prévia indenização em dinheiro, ressalvados os casos previstos nesta Constituição;</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">XXV – no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;</span></p><p align="justify"><span style="font-size: 14pt;">XXVI – a pequena propriedade rural, assim definida em lei, desde que trabalhada pela família, não será objeto de penhora para pagamento de débitos decorrentes de sua atividade produtiva, dispondo a lei sobre os meios de financiar o seu desenvolvimento;</span></p><p align="justify"><a href="https://materiasparaconcursos.com.br/2024/01/26/direito-a-seguranca-direitos-e-garantias-fundamentais/" rel="noopener" target="_blank"><span style="color: blue; font-size: 14pt;"><strong>VOLTAR PARA DIREITO À SEGURANÇA</strong></span></a></p>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-72986666814296436962024-01-30T03:34:00.000-08:002024-01-30T03:34:19.340-08:00Direito à Segurança. Direitos e Garantias fundamentais<p> <strong style="font-size: 24pt;">Direitos e Garantias fundamentais</strong></p><p><span style="font-size: 24pt;"><strong>Direito à Segurança.</strong></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong>Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo</strong></span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="321" src="https://www.youtube.com/embed/0uuKIqEucNU" width="477" youtube-src-id="0uuKIqEucNU"></iframe></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p><span style="font-size: 14pt;">O direito à segurança refere-se tanto para a segurança física, quanto para a segurança jurídica.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">O direito à segurança tem a ver com o poder do Estado em punir para proteger as pessoas e proteger a pessoa contra o Estado, caso não exista punição prevista por lei. Isto fica claro no inciso XXXIX do artigo 5º, da Constituição Federal diz:</span><!--more--></p><p><span style="font-size: 14pt;">Não há crime sem lei anterior que o defina, nem pena sem prévia cominação legal;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Princípio da legalidade ou Princípio da Reserva Legal. Ninguém será acusado de crime caso não haja sido previsto este ato como sendo criminoso na legislação.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">O direito à segurança, espécie de direito social, traz para o Estado o dever de implementar políticas públicas de segurança que garantam aos cidadãos o direito de ir, vir e transitar com tranquilidade nos locais públicos e, também, assegurem a defesa de sua integridade física e de seu patrimônio. O direito à segurança é parte fundamental do direito à qualidade de vida e do próprio direito fundamental à vida, na medida em que a insegurança traz aumento de violência e perturbação à ordem pública e social. (Fonte: MP-RJ);</span></p></blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio,…</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">No artigo 5º existem vários incisos sobre segurança, mas os mais importantes são:</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">X – são invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito a indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">XI – a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">XII – é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal;</span></p><p> </p><p><strong><span style="font-size: 14pt;">No próximo vídeo falarei sobre o Direito à propriedade</span></strong></p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong><a href="https://materiasparaconcursos.com.br/2024/01/24/direito-a-igualdade-direitos-e-garantias-fundamentais/" rel="noopener" target="_blank"><span style="color: blue;">VOLTAR PARA DIREITO À IGUALDADE</span></a></strong></span></p>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-88576535674258091012024-01-25T08:40:00.000-08:002024-01-25T08:40:32.389-08:00Direito à Igualdade. Direitos e Garantias fundamentais<p> <strong><span style="font-size: 24pt;">Direitos e Garantias fundamentais</span></strong></p><p><strong><span style="font-size: 24pt;">Direito à Igualdade.</span></strong></p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong>Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo</strong></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="329" src="https://www.youtube.com/embed/rM-FUXA9aqs" width="479" youtube-src-id="rM-FUXA9aqs"></iframe></div><br /><span><a name='more'></a></span><strong><br /></strong><p></p><p><img alt="" class="wp-image-9036 alignleft" height="208" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/01/direito-a-Igualdade.jpg" width="322" /></p><p><span style="font-size: 14pt;">O direito da igualdade ou da isonomia, pode ser classificado em igualdade formal e igualdade material;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Igualdade formal:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>No artigo 5º da constituição Federal diz:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Art. 5º <b>Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza,</b> garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade;</span><!--more--></p><p><span style="font-size: 14pt;">A igualdade formal é concedida por meio de normas a todos para evitar que qualquer pessoa seja tratada de forma discriminatória;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Igualdade material:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Seria uma igualdade mais alinhada com a realidade, e como dizia Aristóteles:</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Devemos tratar igualmente os iguais e desigualmente os desiguais, na medida de sua desigualdade.</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">É a busca da equiparação sob todos os aspectos, inclusive jurídico;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">É o Estado na prática através de leis e políticas públicas, prestar a atenção aos mais prejudicados por certa desigualdade, como físicas ou por processos históricos, e compensar estas diferenças;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Teoria do impacto desproporcional</b>:</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">A teoria do impacto desproporcional tem relação com o direito da igualdade material. A igualdade material se preocupa em promover igualdade com políticas sociais tratando igualmente os iguais e desigualmente os desiguais, na medida de sua desigualdade. Ela visa combater medidas ou ações que aparentam serem neutras, mas prejudica alguma categoria de pessoas gerando uma discriminação indireta. Ela visa impedir que alguma ação ou medida possa ter um efeito negativo em determinados grupos de pessoas.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Ações afirmativas:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Ações afirmativas são atos ou medidas especiais e temporárias, tomadas ou determinadas pelo Estado, de forma natural ou obrigatória, com os objetivos de eliminar desigualdades históricas;</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">As ações afirmativas possuem como objetivo a concretização do princípio constitucional da <span style="font-family: Liberation Serif, serif;">igualdade material.</span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">(</span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"><b>caiu em concurso – </b></span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"><b>Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: AL-CE</b></span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">);</span></span></p></blockquote><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Minorias sociais</b>: As minorias sociais são uma parcela da sociedade que se encontra excluída do processo de socialização, ou seja, em algum nível é marginalizada. Pode ser excluída por gênero, orientação sexual, raça, deficiência física, nível financeiro, dentre outros motivos.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Exs.: Pobres, indígenas, negros, mulheres, comunidade LGBTQIA+ e etc…</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">O conceito de minorias sociais tem sido amplamente usado em debates que giram em torno dos direitos individuais e coletivos, previstos como fundamentais pela Constituição Brasileira, mas poucos conhecem a real definição deste conceito. Sua definição: É uma parcela da população que se encontra, de algum modo, excluída do processo de socialização. (</span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"><b>caiu em concurso – Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste – SC</b></span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">);</span></span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Analisando-se o princípio da igualdade com relação ao particular, verifica-se que este não poderá tratar os demais membros da sociedade de maneira discriminatória, atingindo direitos fundamentais por meio de condutas preconceituosas, sob pena de responsabilização civil e até mesmo criminal, quando o ato for tipificado como crime. Assim, é vedado ao particular, na contratação de empregados, por exemplo, utilizar qualquer critério discriminatório com relação a sexo, idade, origem, raça, cor, religião ou estado civil. (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PC-RJ</b>);</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Os direitos e garantias fundamentais destinam-se à proteção do ser humano em sua totalidade. Assim, uma interpretação teleológica e lógico-sistemática permite afirmar que os direitos e garantias fundamentais têm como destinatários não apenas os brasileiros, mas também os estrangeiros, residentes ou não no Brasil, e apátridas, caso se encontrem dentro do território nacional. (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PC-RJ</b>);</span></p></blockquote><p> </p><p><strong><span style="font-size: 14pt;">No próximo vídeo falarei sobre o Direito à segurança</span></strong></p><p><a href="https://materiasparaconcursos.com.br/2024/01/22/direito-a-liberdade-direitos-e-garantias-fundamentais/" rel="noopener" target="_blank"><span style="color: blue;"><strong><span style="font-size: 14pt;">VOLTAR PARA DIREITO À LIBERDADE</span></strong></span></a></p>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-30818408220798581972024-01-23T03:50:00.000-08:002024-01-23T03:50:04.376-08:00Direito à Liberdade. Direitos e Garantias fundamentais<p> <span style="font-size: 24pt;">Direitos e Garantias fundamentais</span></p><p><span style="font-size: 24pt;">Direito à Liberdade. </span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><span style="background-color: yellow;"><strong>ATENÇÃO</strong></span>: No final do vídeo eu coloquei questões de concursos para você praticar seus conhecimentos adquiridos aqui.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong>Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo</strong></span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="326" src="https://www.youtube.com/embed/7AHX0al6xJs" width="481" youtube-src-id="7AHX0al6xJs"></iframe></div><span><a name='more'></a></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><span style="font-size: 24pt;">Direito à Liberdade.</span><p></p><p><img alt="" class="wp-image-9028 alignleft" height="179" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/01/direito-a-liberdade.jpg" width="277" /></p><p><span style="font-size: 14pt;">O direito à liberdade é uma das formas de defesa do indivíduo diante do Estado.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">A liberdade é um direito bem amplo pois compreende as liberdades de ação, de opinião e de expressão, de pensamento, de locomoção, de reunião, de associação, de consciência e crença religiosa.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Temos várias formas de liberdade expressa no artigo 5º da Constituição federal de 1988;</span><!--more--></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Liberdade de Ação:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Artigo 5º inciso II:</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">II – Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Neste inciso temos também o princípio da legalidade que é vinculado à lei. Só pode fazer o que a lei autoriza; Este princípio valoriza a lei acima dos interesses pessoais (privados).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Esta liberdade pode ser direcionada ao particular, que pode fazer tudo que não é proibido por lei, e ao agente público que só pode fazer o que é permitido pela lei.</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><b>Liberdade de opinião e expressão:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>No artigo 19 da Declaração Universal dos Direitos Humanos diz:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Todo o indivíduo tem direito à <b>liberdade de opinião e de expressão</b>, o que implica o direito de não ser inquietado <b>pelas suas opiniões</b> e o de procurar, receber e difundir, sem consideração de fronteiras, informações e ideias por qualquer <b>meio de expressão</b>.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>No artigo 5º em seus incisos IX e LII da Constituição Federal de 1988 diz:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">IX – é livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou licença;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">LII – não será concedida extradição de estrangeiro por crime político ou de opinião;</span></p><blockquote><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Da mesma forma que a artística e de comunicação, é livre a expressão da atividade intelectual e científica, não cabendo nenhum tipo de licença ou censura por parte de qualquer um que seja, sendo autoridade ou qualquer outra pessoa, hierarquicamente superior dentro de uma instituição ou não;(<b>caiu em concurso – Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre – RS</b>);</span></p></blockquote><p><span style="font-size: 14pt;"><b>ATENÇÃO:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Biografias não autorizadas</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Pela ADI 4815 / DF</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">“…em consonância com os direitos fundamentais à <b>liberdade de pensamento e de sua expressão</b>, de criação artística, produção científica, declarar inexigível o consentimento de pessoa biografada relativamente a obras biográficas literárias ou audiovisuais, sendo por igual desnecessária autorização de pessoas retratadas como coadjuvantes (ou de seus familiares, em caso de pessoas falecidas). Decidiu a Corte que é “inexigível o consentimento de pessoa biografada relativamente a obras biográficas literárias ou audiovisuais, sendo por igual desnecessária autorização de pessoas retratadas como coadjuvantes (ou de seus familiares, em caso de pessoas falecidas)”.</span></p><p><span style="color: #c9211e; font-size: 14pt;"><i><b>Comentário</b></i>: Apesar das biografias não-autorizadas serem permitidas para atender a liberdade de pensamento, de expressão e de informação, não elimina a possibilidade de caso a pessoa biografada se sinta prejudicada em sua imagem, honra, intimidade e etc… de pedir uma indenização por dano moral ou material.</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Direito ao esquecimento:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Não existe no Brasil uma legislação específica para este tema;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">O direito ao esquecimento seria a possibilidade de alguém pedir que um fato ocorrido mesmo que verdadeiro seja mostrado ao público alegando transtornos ou sofrimento;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">O STF. Decidiu em 11/2/2021, na Repercussão Geral – Tema 786, o seguinte:</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">É incompatível com a Constituição a ideia de um direito ao esquecimento, assim entendido como o poder de obstar, em razão da passagem do tempo, a divulgação de fatos ou dados verídicos e licitamente obtidos e publicados em meios de comunicação social analógicos ou digitais. Eventuais excessos ou abusos no exercício da liberdade de expressão e de informação devem ser analisados caso a caso, a partir dos parâmetros constitucionais – especialmente os relativos à proteção da honra, da imagem, da privacidade e da personalidade em geral – e as expressas e específicas previsões legais nos âmbitos penal e cível.</span></p><p><span style="color: #c9211e; font-size: 14pt;"><i><b>Comentário</b></i>: De acordo com a ministra Cármen Lúcia, não é possível encontrar respaldo que justifique, no sistema jurídico brasileiro, direito capaz de limitar a <b>liberdade de expressão e a memória coletiva da sociedade;</b></span></p><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><b>Liberdade de pensamento:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">A liberdade de pensamento significa que você pode expressar, por qualquer meio existente, as opiniões, os pensamentos ou as ideias particulares em matéria de arte, ciência, política, religião ou qualquer outra atividade humana, independente das visões dos outros;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Na Constituição Federal de 1988 em seu artigo 5º inciso IV diz:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">É livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">A liberdade de pensamento/ expressão não tem caráter absoluto, por isso, é vedado o anonimato para caso esta manifestação do pensamento cause danos a outras pessoas, seja ela dano material, moral ou mesmo à imagem, caberá o direito de resposta, proporcional ao agravo, além de uma indenização correspondente ao dano causado.</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><b>Liberdade de profissão</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Artigo 5º, XIII – É livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer;</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><b>Liberdade de informação</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Artigo 5º, XIV – é assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional;</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><b>Liberdade de locomoção:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Na Constituição Federal de 1988 em seu artigo 5º inciso XV diz:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">É livre a locomoção no território nacional em <b>tempo de paz</b>, podendo qualquer pessoa, nos termos da lei, nele entrar, permanecer ou dele sair com seus bens;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Aqui também fica claro que a liberdade de locomoção também não tem caráter absoluto, já que ele só é garantido em tempo de paz;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Se por acaso o cidadão sentir que sua liberdade de locomoção está sendo afetada por ilegalidade ou mesmo abuso de poder, na própria Constituição tem um dispositivo de proteção que é o <b>Habeas Corpus</b> que consta no artigo 5º inciso LXVIII:</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Conceder-se-á <b>habeas corpus</b> sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder;</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><b>Liberdade de reunião</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Na Constituição Federal de 1988 em seu artigo 5º inciso XVI diz:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido <b>prévio aviso</b> à autoridade competente;</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Ao tratar do direito fundamental de reunião, o Supremo Tribunal Federal entendeu que a ausência de comunicação oficial prévia às autoridades competentes não torna a reunião ilegal.(<b>caiu em concurso – </b><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"><b>Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PGE-PB</b></span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">);</span></span></p></blockquote><p><span style="font-size: 14pt;"><i><u><b>ATENÇÃO: </b></u></i>Recurso extraordinário RE 806339/SE, Plenário, relator Min. Marco Aurélio STF, redator do acórdão Min. Edson Fachin em 14/12/2020.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">“A exigência constitucional de aviso prévio relativamente ao direito de reunião é satisfeita com a veiculação de informação que permita ao poder público zelar para que seu exercício se dê de forma pacífica ou para que não frustre outra reunião no mesmo local”.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">Para satisfazer a exigência constitucional de prévio aviso relativamente ao direito de reunião, o grupo interessado em realizar manifestação em local público poderá divulgá-la nas redes sociais, sem a necessidade de uma notificação formal aos órgãos públicos, desde que a veiculação da informação permita ao poder público zelar para que o exercício do referido direito se dê de forma pacífica ou para que não frustre outra reunião no mesmo local.</span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">(</span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"><b>caiu em concurso – </b></span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"><b>Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PGE-RJ</b></span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">);</span></span></p></blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A liberdade de reunião também não tem caráter absoluto conforme o diz o artigo 139 inciso IV da Constituição Federal:</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Art. 139. Na vigência do estado de sítio decretado com fundamento no art. 137, I, só poderão ser tomadas contra as pessoas as seguintes medidas:</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">IV – suspensão da liberdade de reunião;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Art. 137, I: O Presidente da República pode, ouvidos o Conselho da República e o Conselho de Defesa Nacional, solicitar ao Congresso Nacional autorização para decretar o estado de sítio nos casos de:</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">I – Comoção grave de repercussão nacional ou ocorrência de fatos que comprovem a ineficácia de medida tomada durante o estado de defesa;</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><b>Liberdade de Associação</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Na Constituição Federal de 1988 disciplina a liberdade de associação em seu artigo 5º em vários incisos:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">XVII – é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">XVIII – a criação de associações e, na forma da lei, a de cooperativas independem de autorização, sendo vedada a interferência estatal em seu funcionamento;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">XIX – as associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial, exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em julgado;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">XX – ninguém poderá ser compelido a associar-se ou a permanecer associado;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">XXI – as entidades associativas, quando expressamente autorizadas, têm legitimidade para representar seus filiados judicial ou extrajudicialmente;</span></p><blockquote><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A associação de pessoas para fins lícitos é garantida constitucionalmente, sendo vedada a interferência estatal em seu funcionamento; contudo, é possível a suspensão de suas atividades, desde que precedida de decisão judicial, independentemente de trânsito em julgado.(<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MJSP</b>);</span></p></blockquote><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><b>Liberdade de Consciência e Crença religiosa:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Na Constituição Federal de 1988 em seu artigo 5º incisos VI, VII e VIII diz:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">VI – é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">VII – é assegurada, nos termos da lei, a prestação de assistência religiosa nas entidades civis e militares de internação coletiva;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">VIII – ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei;</span></p><p><span style="color: #c9211e; font-size: 14pt;"><i><b>Comentário</b></i>: Conforme o artigo 15 inciso IV da Constituição Federal de 1988 diz:</span></p><p><span style="color: #c9211e; font-size: 14pt;">Art. 15. É vedada a cassação de direitos políticos, cuja perda ou suspensão só se dará nos casos de:</span></p><p><span style="color: #c9211e; font-size: 14pt;">IV – recusa de cumprir obrigação a todos imposta ou prestação alternativa, nos termos do art. 5º, VIII;</span></p><p><span style="color: #c9211e; font-size: 14pt;">Aqui diz que se a pessoa que alegou não prestou alguma obrigação por crença religiosa ou por convicção filosófica ou política, recusar a cumprir prestação alternativa poderá perder ou ser suspenso seus direitos políticos.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">O Brasil é um Estado laico e não existe uma religião oficial no Brasil;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Já no artigo 19 da Constituição Federal de 1988 em seu inciso I diz:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Art. 19. É vedado à União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios:</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">I – estabelecer cultos religiosos ou igrejas, subvencioná-los, embaraçar-lhes o funcionamento ou manter com eles ou seus representantes relações de dependência ou aliança, ressalvada, na forma da lei, a colaboração de interesse público;</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A liberdade religiosa não é exercível apenas em privado, mas também no espaço público, e inclui o direito de tentar convencer os outros, por meio do ensinamento, a mudar de religião, sendo que o discurso proselitista é inerente à liberdade de expressão religiosa.(<b>caiu em concurso – </b><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"><b>Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: DPE-CE</b></span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">);</span></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">O texto constitucional determina que é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, da proteção aos locais de culto e suas liturgias. Nesse sentido, é uma iniciativa no âmbito municipal que tutela o direito à liberdade religiosa a lei que <span style="font-family: Liberation Serif, serif;">inclui no calendário oficial do município data tradicional em que são celebrados cultos, não subvencionado pela Administração. </span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">(</span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"><b>caiu em concurso – </b></span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"><b>Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo – RJ</b></span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">);</span></span></p></blockquote><p> </p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong>ABAIXO TABELA RESUMO DO DIREITO À LIBERDADE</strong></span></p><p><img alt="" class="alignnone size-full wp-image-9029" height="655" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/01/direito-a-liberdade-tabela.png" width="593" /></p><p><a href="https://materiasparaconcursos.com.br/2024/01/17/direito-a-vida-direitos-e-garantias-fundamentais/" rel="noopener" target="_blank"><strong><span style="color: blue; font-size: 14pt;">VOLTAR PARA DIREITO À VIDA</span></strong></a></p><p><span style="font-size: 18pt;"><strong>QUESTÕES DE CONCURSOS</strong></span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 1</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo – RJ Cargo: Agente de Combate às Endemias </span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à liberdade</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">O texto constitucional determina que é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, da proteção aos locais de culto e suas liturgias. Nesse sentido, é uma iniciativa no âmbito municipal que tutela o direito à liberdade religiosa a lei que</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A proíbe o sacrifício de animais em ritos religiosos.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">B obriga que se invoque a proteção de Deus no preâmbulo da Lei Orgânica.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">C estabelece limites, sob pena de prisão, para emissão sonora durante atividades em templos de qualquer religião.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">D inclui no calendário oficial do município data tradicional em que são celebrados cultos, não subvencionado pela Administração.</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 2</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Paverama – RS Cargo: Monitor Educação Infantil </span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à liberdade</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Segundo a Constituição Federal, o cidadão brasileiro tem liberdade para expressão de atividade intelectual, artística, científica e de comunicação:</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A Independentemente de censura.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">B Independentemente de prévia comunicação aos órgãos oficiais.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">C Independentemente de censura ou licença.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">D Independentemente de licença, desde que comunicado previamente aos órgãos oficiais.</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 3</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2023 Banca: IF SUL – MG Órgão: IF Sul – MG Cargo: Assistente de Alunos </span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à liberdade</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Pelo disposto no Art. 5º, inciso II da Constituição Federal de 1988, segundo o qual “ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei”, é correto afirmar que: </span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A O dispositivo relaciona-se ao princípio da legalidade estrita, de forma que as pessoas só podem realizar o que está determinado em lei </span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">B O dispositivo aponta que a lei não pode tratar do que se deixa de fazer, uma vez que não é razoável o legislador prever as omissões dos destinatários.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">C O dispositivo explicita o princípio da legalidade, estando alguém obrigado a fazer ou deixar de fazer algo somente se houver previsão legal.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">D Todas as ações ou omissões devem ter previsão legal.</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 4</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São João da Urtiga – RS Cargo: Recepcionista</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à liberdade</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A Constituição Federal assegura o livre exercício: </span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A dos cultos religiosos.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">B da tortura.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">C do tratamento desumano.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">D das associações criminosas.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">E do tratamento degradante.</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 5</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: DPE-SP Cargo: Oficial de Defensoria</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à liberdade</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Considere que os moradores de um bairro pretendem criar uma associação com o objetivo de promover atividades educativas para as crianças em idade pré-escolar, bem como intermediar as reivindicações da população local perante os órgãos do poder executivo e legislativo. A respeito da criação e do funcionamento dessa associação, com base na Constituição Federal, é correto afirmar que</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A a associação também poderá ter a finalidade de promover a segurança do bairro e, assim, executar atividade paramilitar.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">B a criação da associação deverá ser precedida de autorização do Município, que poderá subsidiar o seu funcionamento.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">C caso seja expressamente autorizada, a associação terá legitimidade para representar seus filiados judicial ou extrajudicialmente.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">D caso venha a desviar a sua finalidade e realizar atividades ilícitas, a associação poderá ser compulsoriamente dissolvida por ato do Poder Executivo.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">E como os serviços beneficiarão os moradores do bairro, a associação poderá constituir contribuição que será compulsoriamente cobrada dos beneficiários direto e indireto dos serviços.</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 6</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Campo Bom – RS Cargo: Assistente Administrativo</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à liberdade</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Com base na Constituição Federal, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">( ) É livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">( ) É assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">( ) É plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A V – F – F.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">B F – V – V.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">C V – V – V.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">D F – F – F.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">E V – F – V.</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 7</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2023 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de São João del Rei – MG Cargo: Auxiliar Administrativo</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à liberdade</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Sobre a liberdade religiosa, o Município não pode</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A admitir organizações religiosas com as quais não possua parceria.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">B dar tratamento igual a todas as religiões.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">C permitir o exercício de religiões diversas daquela adotada pela maioria de seu povo.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">D proibir ou impor culto. </span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 8</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nova Bréscia – RS Cargo: Monitor de Escola</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à liberdade</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Sobre os direitos garantidos pela Constituição Federal, analisar a sentença abaixo:</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">É livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou licença (1ª parte). É plena a liberdade de associação para fins lícitos, sendo permitida inclusive a de caráter paramilitar (2ª parte).</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A sentença está: </span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A Totalmente correta.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">B Correta somente em sua 1ª parte. </span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">C Correta somente em sua 2ª parte.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">D Totalmente incorreta.</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 9</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Uruguaiana – RS Cargo: Guarda Civil Municipal</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à liberdade</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Com base na Constituição Federal, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">( ) As entidades associativas, quando expressamente autorizadas, têm legitimidade para representar seus filiados judicialmente. </span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">( ) As entidades associativas, mesmo não expressamente autorizadas, têm legitimidade para representar seus filiados judicial ou extrajudicialmente. </span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">( ) As entidades associativas, quando expressamente autorizadas, têm legitimidade para representar seus filiados extrajudicialmente.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A F – V – V.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">B F – F – F.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">C V – F – F.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">D V – V – F.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">E V – F – V.</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 10</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: CRQ 4ª Região-SP Cargo: Manutenção Civil</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à liberdade</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Considerando os aspectos relacionados aos direitos e deveres individuais e coletivos, julgue o item.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A manifestação do pensamento e o anonimato são livres, sendo garantidos pela Carta Magna de 1988.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Certo</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Errado</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 11</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Triunfo – PE Cargo: Fiscal de Patrimônio</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à liberdade</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A Constituição da República Federativa do Brasil determina em seu Art. 5º, inciso II, que, neste país, ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Certo</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Errado</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 12</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Surubim – PE Cargo: Técnico Administrativo</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à liberdade</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Julgue o item subsequente.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">O Artigo 5º da Constituição Brasileira estabelece que a liberdade de expressão não é um direito fundamental, havendo formas de censura de natureza política, ideológica e artística. </span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Certo</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Errado</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 13</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Surubim – PE Guarda Municipal</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à liberdade</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Julgue o item que se segue.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">O direito à liberdade de expressão não é absoluto e pode estar sujeito a restrições legais, desde que essas restrições sejam proporcionais e necessárias em uma sociedade democrática.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Certo</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Errado</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 14</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Ingá – PB Cargo: Guarda Municipal</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à liberdade</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Julgue o item subsequente.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">O direito de associação de caráter paramilitar é um direito constitucional.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Certo</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Errado</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 15</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Cargo: Técnico de Laboratório</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à liberdade</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">No que se refere aos direitos e às garantias fundamentais, julgue o item que se segue.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">É vedada a extradição de estrangeiros por crime político ou de opinião. </span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Certo</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Errado</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 16</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Cargo: Músico</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à liberdade</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A respeito dos direitos e das garantias fundamentais e da administração pública, julgue o item que se segue. </span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Mediante prévio aviso à autoridade competente e desde que não frustre reunião já convocada para o mesmo local, um grupo de pessoas pode se reunir pacificamente na Esplanada dos Ministérios. </span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Certo</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Errado</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 17</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Triunfo – PE Cargo: Guarda Municipal</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à liberdade</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Julgue o item a seguir.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">No Brasil, é assegurado o livre exercício de cultos religiosos enquanto não forem contrários à ordem, à tranquilidade e ao sossego público. </span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Certo</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Errado</span></p><p> </p><p> </p><p><span style="font-size: 18pt;"><strong>RESPOSTAS DAS QUESTÕES</strong></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 1 LETRA D</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 2 LETRA C</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 3 LETRA C</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 4 LETRA A</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 5 LETRA C</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 6 LETRA C</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 7 LETRA D</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 8 LETRA B</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 9 LETRA E</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 10 ERRADO</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 11 CERTO</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 12 ERRADO</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 13 CERTO</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 14 ERRADO</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 15 CERTO</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 16 CERTO</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 17 CERTO</span></p>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-65881767634821402352024-01-18T08:34:00.000-08:002024-01-18T08:34:35.259-08:00Direito à vida. Direitos e Garantias fundamentais<p> <strong><span style="font-size: 18pt;">Direitos individuais</span></strong></p><p><span style="font-size: 14pt;"><span style="background-color: yellow;"><strong>ATENÇÃO</strong></span>: No final do vídeo eu coloquei questões de concursos para você praticar seus conhecimentos adquiridos aqui.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong>Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo</strong></span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="320" src="https://www.youtube.com/embed/94eAOY7SZSI" width="481" youtube-src-id="94eAOY7SZSI"></iframe></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p><b style="font-size: 14pt;">Os Direitos individuais são:</b></p><ul><li><span style="font-size: 14pt;">Direito à vida</span></li><li><span style="font-size: 14pt;">Direito à liberdade</span></li><li><span style="font-size: 14pt;">Direito à igualdade</span></li><li><span style="font-size: 14pt;">Direito à segurança</span></li><li><span style="font-size: 14pt;">Direito à propriedade</span></li><li><span style="font-size: 14pt;">Direito à privacidade (intimidade)</span></li><li><span style="font-size: 14pt;">Direito à honra</span></li></ul><p><!--more--></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>O Artigo 5º da Constituição Federal de 1.988 diz:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade;</span></p><p> </p><p class="western"><strong><span style="font-size: 24pt;">Direito à vida</span></strong></p><p><span style="font-size: 14pt;">No Artigo 5º, XLVII – diz que: não haverá penas:</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><img alt="" class="wp-image-9016 alignleft" height="228" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/01/direito-a-vida.jpg" width="354" /></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">b) de caráter perpétuo;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">c) de trabalhos forçados;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">d) de banimento;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">e) cruéis;</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Este inciso está dizendo que todos temos o:</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Direito de estar vivo,</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Direito de não ser morto, independente de qualquer crime</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Direito de ter uma vida e morte digna,</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Direito de não ter sua vida cerceada.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Direito a meios de continuar vivo.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Direito à vida é direito de existir como pessoa, de estar vivo e poder defender sua própria vida, basicamente é o direito de permanecer vivo.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>ATENÇÃO</b>: A pena de morte pode acontecer em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX que diz – declarar guerra, no caso de agressão estrangeira, autorizado pelo Congresso Nacional ou referendado por ele, quando ocorrida no intervalo das sessões legislativas, e, nas mesmas condições, decretar, total ou parcialmente, a mobilização nacional;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Temos também no artigo 5º inciso III – ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante; (temos direito a uma vida digna).</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">De acordo com a Constituição Federal, ninguém será submetido à tortura nem a tratamento desumano (<b>caiu em concurso – </b><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"><b>Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São João da Urtiga – RS</b></span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">);</span></span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Nos termos da jurisprudência do Supremo Tribunal Federal, o fornecimento de medicamentos de forma gratuita dá efetividade ao direito fundamental à vida (<b>caiu em concurso – </b><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"><b>Ano: 2021 Banca: SELECON Órgão: Câmara de Cuiabá – MT</b></span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">);</span></span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">“O direito à vida engloba diferentes facetas que vão desde o direito de nascer, de permanecer vivo, e de defender a própria vida e, com discussões cada vez mais agudas em virtude do avanço da medicina, sobre o ato de obstar o nascimento do feto, decidir sobre embriões congelados e ainda optar pela própria morte. Tais discussões envolvem aborto, pesquisas científicas, suicídio assistido e eutanásia[…]” RAMOS, André de Carvalho. Curso de Direitos Humanos. 6ª Edição. São Paulo: Editora Saraiva, 2019. (<b>caiu em concurso – </b><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"><b>Ano: 2022 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: DPE-PR</b></span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">);</span></span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Apesar de a Constituição Federal não dispor expressamente sobre o início da vida humana, a Convenção Americana de Direitos Humanos determina que o direito à vida deve ser protegido pela lei e, em geral, desde o momento da concepção.(<b>caiu em concurso – </b><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"><b>Ano: 2022 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: DPE-PR</b></span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">);</span></span></p></blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A essência do direito à vida é de permanecer vivo e ter uma vida digna.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Permanecer vivo significa não ter a pena de morte no Brasil (<b>Podendo ocorrer somente </b><b>em caso de guerra declarada</b>).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Ter uma vida digna é ter suas necessidades básicas atendidas e não ser tratado de forma desumana como ser submetido a trabalhos forçados ou tortura, ou mesmo ser preso de forma perpétua dentre outras situações<span style="font-family: Liberation Serif, serif;">.</span></span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Como efeito da consagração do direito à vida pela Constituição Federal, o Estado tem o dever de assegurar o direito das pessoas de continuarem vivas e o direito a uma vida digna. (<b>caiu em concurso – </b><b>Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CRP – SP</b>);</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">O direito à vida, apesar de sua importância e de ser pressuposto para o exercício de todos os demais direitos, não possui </span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"><b>caráter absoluto</b></span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">; por isso é permitida, por exemplo, a pena de morte em caso de guerra externa.</span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">(</span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"><b>caiu em concurso – </b></span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"><b>Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: CREFITO-4° Região (MG</b></span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">);</span></span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">O fornecimento de medicamentos de forma gratuita dá efetividade ao direito fundamental à vida. (<b>caiu em concurso</b>);</span></p></blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">Segundo Alexandre de Moraes, o direito à vida é o mais fundamental de todos os direitos, já que se constitui em pré-requisito à existência e ao exercício de todos os demais. (<b>caiu em concurso – Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: CRBM – 4</b>).</span></p></blockquote><p><span style="font-size: 14pt;">A questão está cobrando um entendimento de Alexandre de Morais. Apesar de não existir uma hierarquia entre os direitos fundamentais, para ele o direito à vida é o mais fundamental, pois sem a vida não tem como ter os demais direitos.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><i><u><b>ATENÇÃO</b></u></i>: Costuma cair em concurso sobre hierarquia entre os direitos fundamentais. A teoria dos direitos fundamentais diz que não existe hierarquia entre estes direitos, pois todos estão no mesmo nível de importância no ordenamento jurídico, ou seja, não tem predomínio de um sobre outro.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">O direito a vida, é também o direito de viver com dignidade, Integridade física e moral.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">“Engloba não apenas o direito de existir, mas de existir de modo digno, além da integridade física e moral. Isto implica a vedação de práticas humilhantes e de tortura, por exemplo. (Inciso III do art. 5º da CF)” Estamos falando do direito à vida; (<b>caiu em concurso – Ano: 2020 Banca: GS Assessoria e Concursos Órgão: Prefeitura de Romelândia – SC</b>);</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 14pt;">O direito à vida abrange a vida intrauterina e a vida extrauterina.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Intrauterina</b>: Dentro do útero, recebendo oxigênio pelo líquido amniótico;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Extrauterina</b>: Fora do útero, recebendo oxigênio com respiração.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">O aborto legal ou permitido se subdivide em:</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">a) <b>terapêutico ou necessário </b><b>(provocado)</b>: utilizado para salvar a vida da gestante ou impedir riscos iminentes à sua saúde em razão de gravidez anormal;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">b) <b>eugenésico ou eugênico</b>: é o feito para interromper a gravidez em caso de vida extrauterina inviável; (fonte: Senado Federal);</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">O STF garantiu o direito à gestante de submeter-se a antecipação terapêutica de parto na hipótese de gravidez de feto anencéfalo, previamente diagnosticada por profissional habilitado, sem estar compelida a apresentar autorização judicial ou qualquer outra forma de permissão do Estado. O STF entendeu que, nesse caso, não haveria colisão real entre direitos fundamentais, apenas conflito aparente, uma vez que o anencéfalo, por ser inviável, não seria titular do direito à vida.</span></p><blockquote><p><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">A Primeira Turma do Supremo Tribunal Federal já concedeu habeas corpus considerando que o aborto realizado até o terceiro mês de gravidez deve ser considerado fato atípico, pois sua criminalização violaria os direitos sexuais reprodutivos da mulher, a liberdade da mulher, a integridade física e psíquica da gestante e a igualdade da mulher, visto que os homens não engravidam. (</span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"><b>caiu em concurso – </b></span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"><b>Ano: 2022 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: DPE-PR</b></span><span style="font-family: Liberation Serif, serif;">);</span></span></p></blockquote><p> </p><p class="western"><strong><span style="font-size: 14pt;">No próximo vídeo falarei sobre o direito à liberdade</span></strong></p><p> </p><p><strong><span style="font-size: 18pt;">QUESTÕES DE CONCURSOS:</span></strong></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 1</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2023 Banca: CONSULPLAN Órgão: CORE-PE Cargo: Auxiliar Administrativo</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à vida</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">O Art. 5º da Constituição da República lista uma série de direitos e garantias fundamentais; são citados na própria Constituição e, ainda, considerados cláusulas pétreas, as quais, em teoria, não podem ser suprimidas da nossa Constituição em nenhum caso. Dentre os direitos e garantias fundamentais, existe limitação a certos tipos de pena, bem como indicação a penas que são aceitas no nosso ordenamento jurídico. Pode ser aplicada, no Brasil, segundo as normas constitucionais, pena de: </span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A Banimento.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">B Perda de bens.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">C Caráter perpétuo.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">D Trabalho forçado.</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 2</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São João da Urtiga – RS Cargo: Operador de Máquinas Pesadas</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à vida</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">De acordo com a Constituição Federal, ninguém será submetido à tortura nem à tratamento: </span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A Legal.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">B Honesto. </span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">C Desumano</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">D Respeitoso.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">E Cordial.</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 3</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: PROCERGS Cargo: Assistente Técnico / Técnico em Administração</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à vida</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Entre os direitos e deveres individuais e coletivos garantidos aos brasileiros e estrangeiros residentes no Brasil, segundo a Constituição Federal vigente, está que não haverá, entre outras, penas de:</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">I. Banimento.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">II. Perda de bens.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">III. Caráter perpétuo.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Quais estão corretas?</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A Apenas III.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">B Apenas I e II.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">C Apenas I e III.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">D Apenas II e III.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">E I, II e III.</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 4</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2021 Banca: SELECON Órgão: Câmara de Cuiabá – MT Cargo: Analista Legislativo</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à vida</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Nel é cidadão radicado no estado VY e utiliza, com frequência, os serviços públicos de transporte, educação e saúde. Nos termos da jurisprudência do Supremo Tribunal Federal, o fornecimento de medicamentos de forma gratuita dá efetividade ao direito fundamental à:</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A segurança</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">B vida</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">C legalidade</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">D assistência</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 5</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2020 Banca: GS Assessoria e Concursos Órgão: Prefeitura de Romelândia – SC Cargo: Auxiliar Administrativo</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à vida</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Leia a afirmação: “Engloba não apenas o direito de existir, mas de existir de modo digno, além da integridade física e moral. Isto implica a vedação de práticas humilhantes e de tortura, por exemplo. (Inciso III do art. 5º da CF)” Estamos falando do direito:</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A Direito à dignidade.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">B Direito à integridade.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">C Direito à realização.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">D Direito à vida.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">E Direito ao nascimento</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 6</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos – SP Cargo: Guarda Municipal</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à vida</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Nos termos da Constituição Federal, não haverá pena, salvo em caso de guerra declarada.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A expressão que completa corretamente o enunciado é:</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A de caráter perpétuo</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">B de banimento</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">C de trabalhos forçados</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">D cruel</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">E de morte</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 7</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2020 Banca: CEAF Órgão: PGE-RN Cargo: Estagiário</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à vida</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A Constituição Federal assegura e protege, expressamente, o direito à vida. Nesse sentido, o texto constitucional estabelece, em relação à pena de morte, que:</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A é vedada, como regra, mas pode ser aplicada em casos excepcionais quando o crime foi praticado com extrema violência e causou grande comoção social.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">B é totalmente vedada, tendo em vista que o direito à vida é absoluto e inviolável.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">C não pode ser aplicada, salvo em caso de guerra declarada, nos termos da Constituição Federal.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">D é admitida, excepcionalmente, em casos de crimes hediondos em que o réu é reincidente.</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 8</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: CRMV-AM Cargo: Fiscal</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à vida</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">O art. 5.º da Constituição Federal de 1988 enumera cinco direitos fundamentais básicos, sendo os demais direitos presentes em seus incisos desdobramentos do direito à vida, do direito à liberdade, do direito à igualdade, do direto à segurança e do direito à propriedade. Com relação a esse tema, julgue o item.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A Constituição protege a vida extrauterina de forma absoluta. Contudo, a vida intrauterina não é protegida, motivo pelo qual o aborto terapêutico é permitido.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Certo</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Errado</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 9</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2019 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-BA Cargo: Conciliador</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à vida</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A Constituição Federal de 1988 (CF) prevê que, em caso de guerra declarada, poderá haver pena</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A de trabalhos forçados.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">B de banimento.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">C cruel.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">D de morte.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">E de caráter perpétuo.</span></p><p> </p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;"><b>QUESTÃO 10</b></span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: PauliPrev – SP Cargo: Agente Previdenciário</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Disciplina: Direito Constitucional Assunto: Direitos e garantias fundamentais – Direitos e deveres individuais e coletivos – Direito à vida</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">Ao tutelar o direito à vida, a Constituição Federal</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">A autorizou a pena de morte para os crimes hediondos.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">B autorizou a pena de morte em casos de guerra declarada.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">C proibiu totalmente a pena de morte, sem exceções.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">D autorizou a substituição da pena de morte pela pena de banimento.</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">E substituiu a pena de morte pela pena de caráter perpétuo, nos casos de guerra.</span></p><p> </p><p><strong><span style="font-size: 18pt;">RESPOSTAS DAS QUESTÕES</span></strong></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 1 LETRA B</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 2 LETRA C</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 3 LETRA C</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 4 LETRA B</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 5 LETRA D</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 6 LETRA E</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 7 LETRA C</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 8 ERRADO</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 9 LETRA D</span></p><p><span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 10 LETRA B</span></p>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-10858062391591048542024-01-16T11:24:00.000-08:002024-01-16T11:24:50.218-08:00Significação das palavras - Quiz<p> <strong><span style="font-size: 18pt;">Significação das palavras - Quiz</span></strong></p><p><span style="font-size: 14pt;">10 questões com comentários</span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="325" src="https://www.youtube.com/embed/C7OOuWwKBXs" width="479" youtube-src-id="C7OOuWwKBXs"></iframe></div><br /> <p></p>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-6919849897653288132024-01-16T11:17:00.000-08:002024-01-16T11:17:48.545-08:00Playlist YouTube CNU 2024<p> <strong style="font-size: 18pt;">Playlist YouTube CNU 2024</strong></p><p><span style="font-size: 14pt;">Concurso Público Nacional Unificado – CNU 2024</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Inscrições: 19/01 a 09/02/2024</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Prova: 05/05/2024</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong>Link para a playlist</strong>: https://www.youtube.com/playlist?list=PL-semAO9myyvQCuDp6nNsVF0mrSZbNHZw</span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="332" src="https://www.youtube.com/embed/Z0WUfuHlFeE" width="478" youtube-src-id="Z0WUfuHlFeE"></iframe></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p><b style="font-size: 14pt;">Conteúdo programático CPNU – 2024</b></p><p><a href="https://hotmart.com/pt-br/marketplace/produtos/combo-8-apostilas-para-cnu-2024-apostilas-digitais-em-pdf/T89969246B" rel="noopener" target="_blank"><img alt="" class="alignnone wp-image-8996" height="243" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/01/Banner-combo-8-apostilas-CNU-2024.jpg" width="294" /></a></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Edital bloco temático 8 – Nível Intermediário</b></span></p><p><strong><span style="font-size: 14pt;">LÍNGUA PORTUGUESA</span></strong></p><p><span style="font-size: 14pt;">1 Compreensão de textos.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">2 A organização textual dos vários modos de organização discursiva.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">2.1 Coerência e coesão.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">3 Ortografia.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">4 Classe, estrutura, formação e significação de vocábulos.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">5 Derivação e composição.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">6 A oração e seus termos.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">7 A estruturação do período.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">8 As classes de palavras: aspectos morfológicos, sintáticos e estilísticos.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">9 Linguagem figurada.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">10 Pontuação.</span></p><p> </p><p><img alt="" class="alignnone size-full wp-image-9007" height="116" src="https://materiasparaconcursos.com.br/wp-content/uploads/2024/01/Banner-doacao.jpg" width="640" /></p><p><strong><span style="font-size: 14pt;">NOÇÕES DE DIREITO</span></strong></p><p><span style="font-size: 14pt;">I – DIREITO E GARANTIAS FUNDAMENTAIS:</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Direitos e deveres individuais e coletivos; direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade; direitos sociais; nacionalidade; cidadania; garantias constitucionais individuais; garantias dos direitos coletivos, sociais e políticos.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">II – A ORGANIZAÇÃO DO ESTADO:</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Administração pública (artigos de 37 a 41, da Constituição Federal de 1988). (já na playlist)</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">III – DIREITO ADMINISTRATIVO:</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">1 Direito administrativo: conceito, fontes e princípios.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">2 Organização administrativa da União; administração direta e indireta.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">3 Agentes públicos: poderes, deveres e prerrogativas; cargo, emprego e função públicos; Regime Jurídico Único (Lei nº 8.112/1990 e suas alterações): provimento, vacância, remoção, redistribuição e substituição; direitos e vantagens; regime disciplinar; responsabilidade civil, criminal e administrativa.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">4 Poderes administrativos: poder hierárquico; poder disciplinar; poder regulamentar; poder de polícia; uso e abuso do poder.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">5 Ato administrativo: validade, eficácia; atributos; extinção, desfazimento e sanatória; classificação, espécies e exteriorização; vinculação e discricionariedade.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">6 Serviços Públicos: conceito, classificação, regulamentação e controle; delegação: concessão, permissão, autorização.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">7 Controle e responsabilização da administração: controle administrativo; controle judicial;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">controle legislativo; responsabilidade civil do Estado. Sanções aplicáveis aos atos de improbidade administrativa (Lei nº 8.429/1992 e suas alterações).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">8 Lei do Processo Administrativo (Lei no 9.784/1999 e suas alterações).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">MATEMÁTICA</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">1 Conjuntos numéricos: naturais, inteiros, racionais e reais; múltiplos, divisores, números primos; potências e raízes.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">2 Sistemas de Unidades de Medidas: comprimento, área, volume, massa e tempo.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">3 Razão e proporção: regra de três simples e regra de três composta; porcentagem, juros simples e juros compostos.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">4 Equação do 1º grau, equação do 2º grau, sistemas de equações; equações exponenciais e logarítmicas.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">5 Funções: afins, quadráticas, exponenciais, logarítmicas.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">6 Progressões aritméticas e geométricas.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">7 Análise combinatória: princípio fundamental da contagem, permutação, arranjo e combinação.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">8 Probabilidade.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">9 Estatística básica: leitura e interpretação de dados representados em tabelas e gráficos; medidas de</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">tendência central (média, mediana, moda);</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">10 Geometria plana: polígonos, circunferência, círculo, teorema de Pitágoras, trigonometria no triângulo retângulo; perímetros e áreas.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">11 Geometria espacial: prisma, pirâmide, cilindro, cone e esfera; áreas e volumes.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">REALIDADE BRASILEIRA</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">1 Formação do Brasil contemporâneo:</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">1.1 Da independência à República.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">1.2 Primeira República: elite agrária e a política da economia cafeeira.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">1.3 O Estado Getulista.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">1.4 Democracia e rupturas democráticas na segunda metade do século XX;</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">1.5 A redemocratização e a busca pela estabilidade econômica.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">2 História dos negros no Brasil: luta antirracista, conquistas legais e desafios atuais.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">3 História dos povos indígenas do Brasil: luta por direitos e desafios atuais.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">4 Dinâmica social no Brasil: estratificação, desigualdade e exclusão social.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">5 Manifestações culturais, movimentos sociais e garantia de diretos das minorias.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">6 Desenvolvimento econômico, concentração da renda e riqueza.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">7 Desenvolvimento sustentável e meio ambiente.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">8 Biomas brasileiros: uso racional, conservação e recuperação.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">9 Matriz energética: fontes renováveis e não renováveis; mudança climática; transição energética.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">10 População: estrutura, composição e dinâmica.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">11 Desenvolvimento urbano brasileiro: redes urbanas; metropolização; crescimento das cidades e problemas urbanos.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">12 Infraestrutura urbana e segregação socioespacial.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">13 Desenvolvimento rural brasileiro: estrutura e concentração fundiária; sistemas produtivos e</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">relação de trabalho no campo.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">14 A inserção do Brasil no sistema internacional.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">15 Estado Democrático de Direito: a Constituição de 1988 e a afirmação da cidadania.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;"><b>Edital todos os outros blocos temáticos</b></span></p><p><span style="font-size: 14pt;">CONHECIMENTOS GERAIS</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">1 POLÍTICAS PÚBLICAS</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">1.1 Introdução às políticas públicas: conceitos e tipologias.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">1.2 Ciclos de políticas públicas: agenda e formulação; processos de decisão; implementação, seus planos, projetos e programas; monitoramento e avaliação.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">1.3 Institucionalização das políticas em Direitos Humanos como políticas de Estado.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">1.4 Federalismo e descentralização de políticas públicas no Brasil: organização e funcionamento dos sistemas de programas nacionais.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">2 DESAFIOS DO ESTADO DE DIREITO: DEMOCRACIA E CIDADANIA</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">2.1 Estado de direito e a Constituição Federal de 1988: consolidação da democracia, representação política e participação cidadã.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">2.2 Divisão e coordenação de Poderes da República.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">2.3 Presidencialismo como sistema de governo: noções gerais, capacidades governativas e especificidades do caso brasileiro.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">2.4 Efetivação e reparação de Direitos Humanos: memória, autoritarismo e violência de Estado.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">2.5 Programa Nacional de Direitos Humanos PNDH-3 (Decreto nº 7.037/2009).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">2.6 Combate às discriminações, desigualdades e injustiças: de renda, regional, racial, etária e de gênero.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">2.7 Desenvolvimento sustentável, meio ambiente e mudança climática.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">3 ÉTICA e INTEGRIDADE.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">3.1 Princípios e valores éticos do serviço público, seus direitos e deveres à luz do artigo 37 da Constituição Federal de 1988, e do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal (Decreto nº 1.171/1994).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">3.2 Governança pública e sistemas de governança (Decreto nº 9.203, de 22 de novembro de 2017). Gestão de riscos e medidas mitigatórias na Administração Pública.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">3.3 Integridade pública (Decreto nº 11.529/2023).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">3.4 Transparência e qualidade na gestão pública, cidadania e equidade social.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">3.5 Governo eletrônico e seu impacto na sociedade e na Administração Pública. Lei nº 14.129/2021.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">3.6 Acesso à informação. Lei nº 12.527/2011. 3.7 Transparência e imparcialidade nos usos da inteligência artificial no âmbito do serviço público.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">4 DIVERSIDADE E INCLUSÃO NA SOCIEDADE</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">4.1 Diversidade de sexo, gênero e sexualidade; diversidade étnico-racial; diversidade cultural.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">4.2 Desafios sociopolíticos da inclusão de grupos vulnerabilizados: crianças e adolescentes; idosos; LGBTQIA+; pessoas com deficiências; pessoas em situação de rua, povos indígenas, comunidades quilombolas e demais minorias sociais.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">5 ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA FEDERAL</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">5.1 Princípios constitucionais e normas que regem a administração pública (artigos de 37 a 41 da Constituição Federal de 1988).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">5.2 Estrutura organizacional da Administração Pública Federal (Decreto Lei nº 200/1967).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">5.3 Agentes públicos: Regime Jurídico Único (Lei nº 8.112/1990 e suas alterações).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">6 FINANÇAS PÚBLICAS</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">6.1 Atribuições econômicas do Estado.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">6.2 Fundamentos das finanças públicas, tributação e orçamento.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">6.3 Financiamento das Políticas Públicas: estrutura de receitas e despesas do Estado brasileiro.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">6.4 Noções de orçamento público: Plano Plurianual (PPA), Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) e Lei Orçamentária Anual (LOA).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">6.5 Federalismo fiscal no Brasil; Lei de Responsabilidade Fiscal (Lei Complementar nº 101/2000).</span></p>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-55497046624053930442024-01-08T16:18:00.000-08:002024-01-08T16:18:39.921-08:00Questão 41 (Azeitona, empada, iogurte, ovo, …)<p> <strong style="font-size: 18pt;">Questão 41 (Azeitona, empada, iogurte, ovo, …)</strong></p><p><span style="font-size: 14pt;"><strong>Resolução no vídeo</strong></span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="330" src="https://www.youtube.com/embed/5vXIqTPhxUc" width="479" youtube-src-id="5vXIqTPhxUc"></iframe></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p><span style="font-size: 14pt;">Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: IBGE – Agente Censitário Municipal e Agente Censitário Supervisor</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Qual das palavras abaixo se encaixa no conjunto, mantendo-se o pensamento lógico observado da sequência de substantivos?</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Azeitona, empada, iogurte, ovo, …</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">A Massa</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">B Brócolis</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">C Leite</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">D Farinha</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">E Uva</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 41 LETRA E</span></p>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5312245013992357949.post-58696328732988564862024-01-03T05:30:00.000-08:002024-01-03T05:30:19.287-08:00Questão de raciocínio lógico 40 (30, 35, 45, 60, 80, 105, 135, …).<p> <strong style="font-size: 18pt;">Questão de raciocínio lógico 40 (30, 35, 45, 60, 80, 105, 135, …).</strong></p><p> </p><p><span style="font-size: 14pt;">Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: FITO</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">Considere a sequência de números naturais:</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">(30, 35, 45, 60, 80, 105, 135, …).</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">A diferença entre o 14º e o 11º termos dessa sequência é</span></p><p><strong><span style="font-size: 14pt;">Resolução da questão no vídeo:</span></strong></p><p><strong></strong></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><strong><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="322" src="https://www.youtube.com/embed/KdUHrreSuBo" width="480" youtube-src-id="KdUHrreSuBo"></iframe></strong></div><strong><br /><span><a name='more'></a></span><span style="font-size: 14pt;"><br /></span></strong><p></p><p><span style="font-size: 14pt;">A 165.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">B 170.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">C 175.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">D 180.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">E 185.</span></p><p><span style="font-size: 14pt;">RESPOSTA DA QUESTÃO 40 LETRA D</span></p>método concursoshttp://www.blogger.com/profile/13158216959686283104noreply@blogger.com0